小学英语教师的自我发展与专业提升

如果说校长是学校的核心人物,那么教师就是学校的灵魂人物。《人民教育》2007年15～16期刊载了教育部副部长陈小娅的重要讲话《建设高素质的教师队伍是中国教育政策的要点》,强调了教师在整个社会发展进程中所起的作用,很令我们从事教育工作的人感动。结合本人教学与管理实际,从四个方面阐述小学教师应如何做到自我发展与专业提升。首先要定位思考规划人生,做一个有理想、有目标的人;其次要终身学习、提升自身素质,做一个有积极心态、有高尚境界的人;最后,要关爱学生,成就自我,做一个有事业,有成就的人。     

教育部"2+7"高校近六年国家自然科学基金情况分析

"十一五"期间,中央财政部门进一步加大了对基础研究的经费投入力度。"985""、211"的实施,为高校科技工作带来了前所未有的发展机遇,为高校整合资源、构建大平台、组织大团队、承担大项目、产     

加拿大阿尔伯塔大学科研管理创新及启示

本文介绍了加拿大阿尔伯塔大学科研管理体系,尤其是其独创的科研促进主管制度,以此为国内研究型高校的科研管理体制改革提供借鉴和启示。