浅谈新时期思想政治工作

要做好新时期思想政治工作,必须正确处理好思想政治工作与经济工作及其它各项业务工作的关系,必须正确处理好"多数"与"少数"的关系,必须从解决群众实际问题入手,必须坚持不懈,深入细致.     

浅谈新时期思想政治工作

要做好新时期思想政治工作，必须正确处理好思想政治工作与经济工作及其它各项业务工作的关系，必须正确处理好“多数”与“少数”的关系，必须从解决群众实际问题入手，必须坚持不懈，深入细致。     

基于C/S构架的无线传感器网络在粮库监测系统中的研究

针对目前有线粮情监测系统的局限性,运用ZigBee无线通信技术与CAN总线相结合方法实现粮库中温、湿度数据的实时采集.系统由CAN总线连接多个ZigBee无线网络组成,各个无线网络采集温、湿度信息通过路由节点连接CAN总线进行传输,由工业控制计算机对数据进行分析和处理,从而达到对粮库内环境的监测与保护.该系统具有布网灵活、节点扩展方便等优点.温度误差小于±1.0℃,湿度误差小于±5%RH.     

高校建筑类专业学生自主学习的探讨

自主学习是目前教育界倡导的一种学习方法,它是基于人本主义的"以学生为中心"的学习理念.自主学习能够提高学生的学习能力,笔者认为对高校大学生来说自主学习能力的培养是提高学生综合素质的有效途径,要使高校建筑类大学生成为一个具有创新性的高素质人才应该提倡自主学习能力的培养.     

湍流中的多态现象

湍流是自然界最普遍的流动现象之一,被称为是经典力学中最后的难题之一.经典的湍流理论都假设湍流是各态遍历的,也就是说虽然瞬时流场的性质可能受初始流场影响很大,但是其统计平均量却是不依赖于初始流场的.各态遍历理论是湍流理论与建模的基础.然而,近些年一些实验和数值模拟的结果表明:部分湍流问题里存在多湍流态现象,即在同一组参数下可能存在不唯一的统计结果和流动结构.本文回顾已经报道过多态现象的Rayleigh-Bénard对流(Rayleigh-Bénardconvection,RBC)、 vonKármán流动(vonKármánflow,VKF)、Taylor-Couette流动(Taylor-Couette flow, TCF)、球形Couette流动(spherical Couette flow, SCF)、Taylor-Green驱动下的旋转湍流(rotating homogeneous turbulence with Taylor-Green forcing, TGF)以及作者研究的展向旋转平板Couette流动(rotating plane Couette flows, RPCF).在每个问题上,都将一一介绍流动问题的定义、多态现象出现的条件、形态等.在这些多湍流态问题里,有一些流动是由于不同的初始流场引起的不同流态(例如VKF,TCF,SCF,TGF和RPCF);而另一些流动则是在同一种初始条件下,随着时间的推移,流动会在不同流态之间自发切换(例如RBC).最后,还对湍流中的多态问题展开一些讨论和展望.     

伊犁大小西沟野生樱桃李下发育土壤微生物、养分及酶活性

采用平板稀释法、紫外分光光度法、NaHCO3浸提-钼锑抗显色法等方法对伊犁大小西沟野生樱桃李下发育土壤的速效氮、速效磷、过氧化氢酶、蔗糖酶、微生物个数及土壤粒度进行了研究.结果表明,研究区土壤的速效氮含量约3.87mg·kg~(-1),速效磷含量约17.89mg·kg~(-1),二者在垂直方向上均呈现随土层深度的增加而逐渐减少的规律.研究区土壤中的微生物数量变化范围在0～5 000个,均值约2 217个.在垂直方向上,微生物个数与土层深度呈现出显著的负相关性.研究区土壤下的过氧化氢酶活性约为8.26mg·g-1·min-1,蔗糖酶活性约0.22mg·g-1,二者在垂直方向上均随土层深度的增加呈明显减少趋势.研究区内的土壤粒级以粉粒、砂粒居多,平均粒径约50.01μm.土粒不均匀,分选性极差,粒度频率曲线很尖锐,呈极正偏.研究区土壤的速效磷与速效氮、蔗糖酶、过氧化氢酶、微生物个数之间呈现显著的正相关关系,相关系数依次为0.983,0.992,0.960,0.917.野生樱桃李下土壤速效氮及粘粒含量的偏少,微生物数量、过氧化氢酶及蔗糖酶的下降可能是导致野生樱桃李退化的一个原因.     

我的健康与太极拳——试说太极拳的松、静、气、意

我乃年逾七旬老叟，也是有30多年冠心病史的老病号．在特殊岁月里因公致残更是不争的事实。当年的我，瘦骨嶙峋，弱不禁风，经常因脑缺氧而出现一过性休克、内心充满末日无多、行将就木的忧伤。可是，自从上世纪七十年代习练太极拳以来。从体松、心静、气正、意专的体内运行法则。到柔活、圆顺、连贯、协调的体外神形要求，严遵师嘱。深入探究，引运日久，一丝不苟，逐渐收到养乎吾身，乐乎吾心．身心俱泰、焕发青春的神效。     

高校建筑类专业学生自主学习的探讨

自主学习是目前教育界倡导的一种学习方法,它是基于人本主义的“以学生为中心”的学习理念。自主学习能够提高学生的学习能力,笔者认为对高校大学生来说自主学习能力的培养是提高学生综合素质的有效途径,要使高校建筑类大学生成为一个具有创新性的高素质人才应该提倡自主学习能力的培养。