排序方式: 共有10条查询结果,搜索用时 734 毫秒
1
1.
结合多年教学实践,运用美学原理,充分挖掘大学物理中的科学美;并就如何将科学美贯穿于多媒体教学和板书教学在课堂教学中作了分析和探讨.指出只有在课堂运用创造力开发的教学法则、使用启发式教学方法并将板书、多媒体与科学美三者有机结合起来的“启发与三结合”的教学模式,才能使学生在美的享受中,充分体验到学习物理的快乐,就能发挥其主观能动性,从而最大限度地提高其创造性解决问题能力. 相似文献
2.
利用菲涅尔公式和电磁场能量、能流理论,分析光在两个均匀各向同性媒质的界面上入射,反射和折射时,能够得出两个有趣的结论:1.一定条件下,折射光的振幅可以大于入射光的振幅;2.一定条件下,折射光的光强可以大于入射光的光强. 相似文献
3.
分离培养大鼠BMSCs并诱导分化为NCs,应用拉曼光谱仪测定两种细胞的光谱,分析细胞内部蛋白质、核酸、脂类等含量、构象和构型变化.结果发现,骨髓间充质干细胞的拉曼光谱与神经细胞之间存在较大的差异.表现为:646 cm-1处和719 cm-1处的拉曼峰在神经细胞内消失;神经细胞在1 603 cm-1处出现新的拉曼峰,归属为苯丙氨酸和酪氨酸的C—C弯曲振动;1 738 cm-1处拉曼峰在神经元样细胞中频移到1 746 cm-1处.试验表明拉曼光谱有望成为鉴别BMSCs与NCs的一种有效新方法. 相似文献
4.
5.
6.
7.
第十九届全国中学生物理竞赛的决赛于2002年10月24日结束,本文作者参加了理论试题的评卷工作.本文给出了考生在考卷中容易丢分的地方、评卷老师与标准答案意见不同的地方、评分标准、评卷老师对评分标准的修改意见等,供各位读者参考。 相似文献
8.
用菲涅尔公式分析光学中的几个问题 总被引:3,自引:0,他引:3
光波在两种均匀各向同性媒质界面上发生反射和折射,入射波、反射波、折射波的振幅、位相、能流密度等,均可以使用电磁波理论中的菲涅尔公式给予分析,本文利用菲涅尔公式,给出了薄膜干涉时不同分量的 电场波半波损失发生在何处;折射光振幅可以大于入射光振幅;折射光光强可以大于入射光光强的结果。 相似文献
9.
10.
1