英语学习中持久兴趣的培养

从探索语言学习的动机和兴趣出发,分析了影响语言学习动机的主要因素,提出了详细的训练方案,为解决既要考试出成绩又具备终身英语技能之间的矛盾提供了有效途径。     

远海护航情报信息共享原则研究

情报保障是远海护航行动顺利进行的前提和基础.针对目前远海护航情报信息共享的现状,文中对远海护航情报信息共享应该遵循的原则做了梳理和分析,以期建立全面、合理的情报信息共享机制,优化配置联合打击海盗的各种资源,从而最大限度地发挥情报信息在远海护航中的支援作用.     

元认知策略与研究生文献略读能力培养

针对研究生文献略读能力培养问题，通过对元认知方法和策略的研究，提出了在元认知策略训练时要注重陈述性知识向过程性知识的转化；在传授策略时，阅读课堂要采用整体语言教学法，支持自上而下的阅读模式以激活背景知识，并给出了文献略读的教学实施建议。     

语言学习策略与军校学员英语学习效率

语言学习策略对提高学习者的学习效率具有极其明显的作用。在大学英语教学中如何利用有效的语言学习策略提高学习效果,是对每位教员提出的新问题。文中通过问卷、访谈等调查形式,采用实证定量和定性分析相结合的研究方法,以军校学员为对象,探讨了制约英语学习效果的因素,旨在研究语言学习策略对英语学习效果的影响,探讨提高英语学习效果的方法。     

军校学员运用大学英语学习策略的调查与分析

通过问卷调查、访谈和观察,对军校非英语专业学员使用英语学习策略的现状,学员英语学习策略的运用与英语考试成绩的相关性,以及高分组学员与低分组学员在学习策略运用上的差异进行了调查、统计与分析,对军校非英语专业的英语教学活动提出了建议。     

海军护航行动中国际间情报信息共享探析

最近两年来,遵照联合国决议授权,各国赴索马里海域护航反击海盗行动颇具成效。然而,索马里海盗活动依然猖獗,海军护航反海盗任务仍然艰巨。各国海军在护航行动中开展了多层次的军事合作。国际间情报信息共享是护航反海盗军事合作的重要组成部分。文中从加强护航行动中国际间情报信息共享的角度,分析了当前打击索马里海盗情报信息共享方面存在的主要问题,并认为在打击索马里海盗中应开展多层级情报合作,以提高打击索马里海盗情报支援能力。     

亚丁湾护航行动中军事情报支援研究

2008年底以来,中国海军先后派出10批舰艇编队赴亚丁湾、索马里海域遂行护航任务,展示了我国负责任大国形象和我军和平文明之师的良好形象,锻炼并检验了海军履行远海非战争军事行动使命任务的能力。良好的情报支援是亚丁湾护航行动顺利实施的先决条件,情报支援能力的高低直接影响亚丁湾护航的成败。文中从准确定位情报支援任务、综合运用多种情报侦察手段、加强以情报信息系统为核心的装备建设、深化多边情报交流与合作等方面就做好亚丁湾护航情报支援工作进行了探讨,旨在提高亚丁湾护航行动中的情报支援能力。