港口航道与海岸工程专业实践教学中存在的问题及改进措施

实践教学是培养学生工程素质和创新能力的有效手段。本文分析了港口航道与海岸工程专业实践教学中课程实验、课程设计、实习以及毕业设计存在的问题,并提出了相应的改进措施。     

本科生课程教学团队建设的必要性分析

分析了高校本科生课程教学团队的必要性,认为教学团队是高校开展教学和科研活动的基础、是培养高质量人才的有效途径、提高教学水平和质量的保证、有利于完善高校教学运行模式。     

混凝土徐变对碳纤维片材加固混凝土梁抗弯承载力的影响

基于钢筋混凝土梁在持续荷载作用下混凝土的应力-应变本构关系,研究混凝土徐变对碳纤维片材加固混凝土梁抗弯承载力的影响规律.根据算例分析,得出随着持续荷载水平的提高,加固混凝土梁的抗弯承载力逐渐减小,抗弯承载力的增加值降低系数逐渐增大,混凝土徐变变形使碳纤维片材加固混凝土梁的抗弯承载力增加值降低2.6%左右的结果.该结果可为碳纤维片材加固混凝土结构设计提供参考.     

粉煤灰影响再生细骨料混凝土抗压性能的试验研究

通过室内试验,研完了粉煤灰等量取代水泥对再生细骨料混凝土抗压强度及其离散性的影响.试验结果表明:(1)粉煤灰等量取代水泥使得再生细骨料混凝土早期抗压强度降低,但后期抗压会超过或接近不掺粉煤灰的再生细骨料混凝土.(2)随着粉煤灰取代水泥率的增加,再生细骨料混凝土的后期抗压强度是先增大后减小,最佳取代率在15％～20％之间.3)随着粉煤灰取代水泥率的增加,再生细骨料混凝土抗压强度的离散性越大.     

《建筑工程定额与预算》课程教学存在的问题与对策

针对《建筑工程定额与预算》课程教学中存在的问题,分别从教学内容、教学方式、实践教学和考核体系等方面提出了具体的改革措施,对提高教学质量进行了有益的探索。     

荷载作用下双掺粉煤灰和石灰粉再生混凝土抗氯离子渗透性能的试验研究

采用ASTM C1202法研究了荷载作用下双掺粉煤灰和石灰粉再生混凝土抗氯离子渗透性能。试验结果表明：再生混凝土抗氯离子渗透能力随着石灰粉取代粉煤灰率的增加是先增强后减弱,当石灰粉等量取代粉煤灰率为20%时,再生混凝土的抗氯离子渗透性能最好;双掺粉煤灰和石灰粉再生混凝土抗氯离子渗透性能随着施加荷载的增大是先增强后减弱,当施加的荷载水平为50%时,双掺粉煤灰和石灰粉再生混凝土的抗氯离子渗透性能最佳。     

高等水工结构课程教学改革研究与实践

课程教学是研究生教育的基础性环节,深化课程教学改革是实现研究生培养目标的有效举措.本文在分析高等水工结构课程教学现状及存在问题的基础上,对高等水工结构课程的教学内容、教学方法进行了研究与实践.     

《工程施工管理》教学团队建设的实践与研究

在《工程施工管理》教学团队建设中,提倡教学团队成员之间的分工与协作;实现了教学与科研的一体化;采取措施努力提高团队成员的个人素质。     

高校本科生课程教学团队的概念和特点探讨

探讨了高校本科生课程教学团队的概念和特点,认为教学团队就是具有合理的团队结构,为提高教学质量、培养优秀人才而协同工作的一个教师团体;合理的结构,有共同的目标、协同工作是教学田队的特点。