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本文介绍的是一个小型计算机上的MOS集成电路的电路分析程序——MDF。用它可进行MOS集成电路的直流分析和瞬态分析。它有一个输入语言,用户借助它可直观地描述要分析的电路的拓补结构和元件参数以及输出要求。MDF采用了节点法列方程,用隐式变步长的积分技术求解常微分方程组,用改进的牛顿——拉夫森方法及LU分解求解非线性代数方程组。 相似文献
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众所周知,电路分析技术是电路设计师强有力的工具,在小型机上实现电路分析程序将更有利于它的广泛应用。本文介绍的 GCAPN是运行在具有磁盘操作系统 RDOS的DJS—130机(或NOVA机)上的通用电路分析程序,该机具有32K内存,字长为16位。 GCAPN有一个直观易学的输入语言,采用了“改进节点法”建立电路方程,应用稀疏矩阵技术和隐式变步长的积分方法来求解方程组。程序中对“改进节点法”作了若干改进,并采用了适于小型机特点的数据结构和软件技术。另外,程序中还备有MOS和双极型晶体管的模型。用GCAPN可以进行直流、交流和瞬态分析 相似文献
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分析了具有晶粒间载流子势垒的多晶半导体簿膜的导电和光电导性。证明了这种势 垒的存在使薄膜的电阻和光导比灵敏度值增加,产生复合噪音作用相对于1/f噪音增 长,信噪比则可能有所提高。 对Sb2S3及PbS薄膜的上述性质和其与膜的结构的联系进行了实验研究。已证实,在这些膜中存在晶粒间势垒,并且在所研究过的薄膜的光电导性中他们确起着重要的作用。$(一)节中多晶薄膜模型棵用R、L,ntritz在Phys.Rev.104;1508(19秘)一文山提出的假设. 相似文献
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为解决W型辐射管温度均匀性差和NOx排放过高的问题,提出了一种新型带烟气循环的W型辐射管,建立了该辐射管的数学模型,并运用数值计算的方法进行了模拟研究.在验证模型可靠的基础上,对带烟气循环的W型辐射管和常规W型辐射管的流场、温度场和NOx排放进行了比较.结果表明:带烟气循环的W型辐射管气体平均流速是常规W型辐射管气体流速的3倍,有57.6%的烟气参与再循环;带烟气循环的W型辐射管中气体燃烧最高温度为2260 K,比W型辐射管低192K;带烟气循环的W型辐射管壁面温差为166 K,比常规W型辐射管的壁面温差小76 K;带烟气循环的W型辐射管的NOx排放量9.9×10-5,而W型辐射管的NOx排放达到7.98×10-4,高出将近7倍. 相似文献
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为降低双P型辐射管NOx 排放,运用扩散式分段燃烧的低NOx 均匀化燃烧技术,设计一种辐射管三级燃烧器,对其进行数值模拟,经过验证模型可靠.对燃烧器结构及运行参数进行正交试验和单因素研究.研究表明:空气预热温度、空气分级配比和空气过剩系数对出口NOx 排放浓度有显著的影响,相互无交互作用;一次风量由10%增大到20%时NOx 生成量由65.2×10-6增加到108.2×10-6,一次风量增加到30%以上时出口NOx 体积分数增加速率趋缓;空气预热温度每增加100益,最高燃烧温度增加约50益,排放气体中NOx 体积分数由50.9×10-6以22%、23.2%、25.3%、27.2%、27.3%和29.5%的速率增加;随空气过剩系数增加,出口NOx 体积分数由82×10-6呈22.1%、1.9%、2.1%、24%和2.5%的波动增长趋势. 相似文献
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本文分析了新建本科院校计算机硬件课程教学中存在的问题,探讨了这些问题的原因,给出提高计算机硬件课程教学质量的对策。最后提出改善硬件教学实践的一些有效措施。 相似文献
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《计算机组成原理》教学方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《计算机组成原理》教学应注意以下几点:1.精选教材,合理组织教学内容;2.突出重点,讲清难点,精炼教学内容;3.将抽象的理论形象化;4.以学生为中心;5理论知识密切联系实践。 相似文献
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吴启明 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(4):72-73
因教材而异,采取不同的教学形式,不断改进教学;因学生而异,使用不同的教学手段激发学生学习动机,循循善诱,情感教学,建立融洽平等的师生关系。 相似文献
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为解决W型燃气辐射管换热器排烟温度高的问题,设计了三种改进换热器性能的结构,采用ANSYS FLUENT软件进行数值模拟,得到了不同结构换热器的性能参数,如烟气出口温度、空气预热温度、压力损失、各换热面换热量和有无折流板的热阻变化.结果表明,中心空气管由一根φ79 mm粗管改为六根φ33 mm细管后换热量增加了57.6%,增设烟气双行程后换热量提高20.7%.增设密封折流板和多孔折流板后换热量分别增加了5.7%和5.3%,空气和烟气之间的热阻都降低了20%左右.多孔折流板的烟气压力损失比密封折流板低47.4%. 相似文献