解决四个问题 发展民办教育

改革开放以后 ,民办教育复出并逐渐发展起来 ,学校数量迅速增加 ,办学范围越来越广 ,从成人教育扩展到学前教育、基础教育、职业教育和普通高等教育 ;办学规模越来越大 ,从过去的补习班、短训班、培训点 ,几个、十几个教师租房子上课的小打小闹 ,到投入几千万甚至超亿元资金兴办能够容纳几千学生的现代化学校。据有关资料显示 :截止 1 997年底 ,全国各级各类民办教育机构有 5万多所 ,在校学生 1 0 6 6万人 ,在校教职工 5 2万人。 1 997年底民办 -教育机构举办者投入资金 1 2 4亿元 ,捐资 6 .4亿元 ,两项合计 1 30多亿元。不容置疑 ,我国近几…     

浅论大学生反社会行为法律矫正机制的构建

当前,我国正处于社会转型期,传统的价值观和道德观不断地受到冲击,生活在这一复杂环境中的当代大学生,因内心的躁动而时时引发出一些反社会的行为,如何抑制大学生群体中的反社会倾向,是我们每一个教育工作者都应该深思的问题。本文以法律机制的构建为思考路径,以求建立一种新的校园法律机制,使法律在防范和抑制大学生反社会行为中发挥出更大的作用。     

论新形势下非公有制企业党的作风建设——“新形势下非公有制企业党建工作”研究课题报告之六

新时期非公有制企业在党的作风建设方面仍存在一些问题 ,本文从政治作风、思想作风、组织作风、工作作风、学习和生活作风等五个方面论述了非公有制企业的党风建设。     

充分发挥校长作用 将素质教育落到实处

素质教育从八十年代的酝酿、探索 ,九十年代的尝试 ,发展到今天已日趋明朗和成熟。1 999年 6月 1 3日 ,党中央、国务院颁布——《中共中央、国务院关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》,这标志着素质教育进入了一个全面实施、全面推进的新阶段。《决定》对素质教育的本质、内涵、目标、意义、要求、途径都有了明确的规定 ,是指导实施素质教育的纲领性文件。我们现在面对素质教育主要的已不是要不要搞素质教育 ?什么是素质教育 ?而是如何来落实《决定》全面实施推进素质教育 ,主要的已不是争论而是行动。怎样落实 ?如何行动 ?笔者认为…     

实事求是的典范──小平同志在改革开放过程中是怎样做到实事求是的

邓小平同志在改革开放过程中做到实事求是的四个主要因素：理论联系实际，解放思想是前提；一切从实际出发，尊重国情、尊重群众实践、善于总结是关键；深入实际，调查研究是根本途径；对党、对国家、对人民的高度历史责任感、使命感是强大情感根源和思想动力。     

实事求是的典范－－小平同志在改革开放过程中是怎样做到实事求是的

邓小平同志在改革开放过程中做到实事求是的四个主要因素：理论联系实际，解放思想是前提；一切从实际出发，尊重国情、尊重群众实践，、善于总结是关键；深入实际，调查研究是根本途径；对党、对国家、对人民的高度历史责任感、使命感是强大情感根源和思想动力。     

大学生不健康人格因素是引发反社会行为的内在动因

人格是人的心理行为的基础,它是一种控制心理行为的内部机制。大学生的不健康人格因素是引发反社会行为的稳定的内在心理动因。因此,加强人格教育是防止大学生反社会行为的根本与长效的举措。