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在高职教育中构建新的教学模式——阶段合作学习,以五年制高职504、505、506三个班的学生为研究对象,其中504班为对照班、505班为正式合作学习小组实验班、506班为非正式合作学习小组实验班,以《生物化学》课程教学为研究素材进行教学实验,实验结果良好。 相似文献
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