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采用自我描述问卷对苏州市初一至高三共1653名中学生自我概念发展特点进行了定量研究，所得数据经统计检验发现：1、中学生一般自我概念性别差异不显著。男生学校适应方面好于女生。2、初三、高一是自我概念发展的关键期，高中阶段开始形成相对稳定的自我概念。高三学生自认为可信性差，情绪易低落。3、重点中学学生对自己多方面的评价高于普通中学学生。 相似文献
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采用自我Q方法考察了大学生现实自我和理想自我与其主观幸福感之间的关系。研究结果显示,大学生理想自我与现实自我差异越大,其主观幸福感越低;相反,大学生理想自我与现实自我差异越小,其体验的主观幸福感越高。 相似文献
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采用王极盛编制的《中学生心理健康量表》对苏州市426名中职生进行问卷调查，结果显示：苏州市中职生心理健康状况总体较好，但在学习、学校适应和情绪稳定方面存在问题；男生比女生更偏执；一、三年级学生心理健康状况比二年级学生差。对以上结果进行了分析，并提出了有针对性的教育策略。 相似文献
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电子邮件发送功能的扩展 总被引：1，自引：0，他引：1
电子邮件作为一种通讯手段，在日常生活和办公领域中发挥着巨大的作用。本文针对目前电子邮件系统中附件发送功能的不足之处，提出一种附件自动拆分发送功能构想，并利用VC 6．0实现了这一功能，从而减少邮件发送的环节，提高了人机交互的效率。 相似文献
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