浅谈体育学校的化学教学

浅谈体育学校的化学教学何彩霞（宝鸡市体育运动学校，宝鸡，７２１０００）体育学校是培养体育专门人材的学校。其特点是半于上课，半天训练；学生爱好体育专业，对文化课的学习重视不够，加之繁重的体育训练，使文化课教学时间紧，任务重。这些特殊原因，给文化课的教学...     

在把握化学概念本质中促进学科观念建构——“分散系及其分类”单元教学的思考

从教材内容安排上看,＂分散系及其分类＂这一单元是＂简单分类法及其应用＂单元的延伸和应用;从知识内容上看,溶液、胶体和浊液属于＂分散系＂,涉及物质的分散形式,与物质的分散程度即分散质粒子大小有关。如何根据这部分知识内容的特点和学生的学习实际,引导学生从化学的视角认识分散系及其分类,促进学生化学学科基本观念的初步形成极为重要。本文从促进学生学科观念建构的角度,分析了＂分散系及其分类＂单元的教学价值,对如何引导学生把握分散系分类及胶体概念本质进行了探讨,提出了相应的单元教学策略。     

新课程理念下化学中考复习课的教学设计

化学中考复习课是学生在已学知识基础上对学科知识的再认识,是学生提升学科能力的重要方式,教师要围绕学生的认知发展规律对化学中考复习课进行教学设计。但目前很多教师的复习教学缺乏设计,教学形式单一,教学中学生的主体地位缺失,教学内容缺乏整合和提升。鉴于此,本研究从复习课的基本特点和方法入手,提出在复习课教学中应有明确的目的性并对学生进行研究,同时要关注学科知识的内在联系。教学设计方面首先应分析学生的学习现状,再确定教学目标,在此基础上寻求重点和难点的突破策略,进而设计出合理的教学流程。     

耦合KdV型方程有界行波解的存在性及其显式表达式

利用平面动力系统理论对非线性耦合KdV型方程的行波解进行定性分析,给出耦合方程所对应的平面动力系统在不同参数条件下的相图和有界行波解存在的条件.得出耦合方程只可能存在钟状孤波解和周期解,并利用改进的(G′/G)方法求出了方程4个有界行波解的显式表达式.     

人教版高中化学新教材实验实施现状的调查

以问卷和访谈的方式,了解高中化学新课程实施以来必修课程实验教学的开展情况,分析其存在的问题及原因,提出相应的教师培训建议。     

我国民间金融发展中的问题及对策研究

民间金融本身具有不可替代性,它弥补了正规金融机构的不足,为民间借贷等提供了渠道。然而,我国民间金融在其发展过程中还存在许多问题:利率不稳定和难以控制、风险巨大且难以得到法律的保护,给国家宏观调控带来诸多困难。因此,国家必须对我国的农村民间金融加以规范,如明确民间金融的合法地位、加强监管和规范、完善民间金融避险机制以更好地促进我国的民间金融的发展。     

建构科学方法与化学学习的桥梁——“简单分类法及其应用”的教学思考

“简单分类法及其应用”是一节相对独立的关于科学方法的教学内容．目前一些教师对其教学目标的认识以及实现上存在较多问题。例如，有的教师认为这节课的内容简单，学生在初中已经掌握了单质、氧化物、酸、碱、盐的类别，对于碳酸钠，学生也能知道其既属于钠盐又属于碳酸盐．因此忽视了分类方法的学习．而把这节课上成了初中知识的复习课：     

亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔——从《山鬼》中领悟屈原不悔的政治追求

很多人把《山鬼》当作一首爱情诗,但若结合屈原生平及他的其他作品,就会发现这实际上是屈原的一首明志诗,表达了屈原不悔的政治追求。盛装打扮去赴约、痴痴等待也无悔的对爱情无比坚贞的女神山鬼即是屈原自比,而山鬼苦恋、痴等着的公子即是屈原所寄予希望的对象、实现政治理想的媒介---楚王。屈原就是通过山鬼对爱情的执着、坚贞来表达自己对楚王的希冀、对政治理想的追求以及对祖国的挚爱。     

现阶段学校、家庭、社会对学生的教育影响

当今教育的现状,亟待解决学校、家庭、社会全面教育问题,形成教育合力,只有有效的教育体制与合理的教学方法才能促进学生的发展.     

基团保护及其在有机合成中的作用

有机基团的保护是有机合成中很重要的策略之一。本文综述了基团保护的基本原理。从基团的结构和反应活性的角度,对羰基、羟基和氨基的保护进行了分析并介绍了常用的保护方法,阐明了基团保护在有机合成中的重要作用。