立体视觉对篮球足球技术的影响

本文利用《立体视觉检查图》,探讨了立体视觉对球类运动技术的影响.发现立体视觉功能与球类运动成绩有着密切的关系.立体视功能好,其运动技术和成绩也好,反之则差.因此建议在球类运动员选材中,除生理、心理选材外,应将立体视功能的检查运用到球类运动员选材中去.     

高校体育课中实施运动处方教学的研究与探讨

对高校体育课实施运动处方教学进行了研究和探讨,使用运动处方教学是一种融可行性、科学性和可操作性于一体的新的教学方法,可为体育教学模式和教学方法的改革提供参考。     

Yo-Yo间歇恢复能力测试监控少年冰球运动员体能训练的研究

为探讨用Yo-Yo间歇恢复能力测试监控少年冰球运动员陆地体能训练的效果,对24名少年冰球运动员陆地体能训练期前后Yo-Yo间歇恢复能力测试结果对比血乳酸、RPE指标进行分析。与血乳酸、RPE等指标相比,Yo-Yo间歇恢复能力测试指标具有简易、无创、安全、准确等特点。     

运动系统解剖学多媒体课件的研制

介绍了运动系统解剖学多媒体教学课件的总体设计，通过图像、影像和动画，演示了人体运动时骨、关节和骨骼肌的变化过程，使学生了解它们之间的相互关系。     

齐齐哈尔市老年人冬季体育活动情况调查研究

目的：调查齐齐哈尔老年人冬季体育健身活动现状,分析影响健身活动因素。方法：采用问卷法对200位老年人冬季体育健身情况进行调查。结果：地域气候、室内健身场馆短缺和缺少专业人员指导是影响老年人冬季体育健身活动的主要因素。为有效促进老年人体育活动的开展,提出建议。     

神经类型与运动技术关系的研究

提高运动技术、技能,是体育系学生在专业学习中的主要任务之一。采用《80—8测试表》的测试方法,对体育系116名男女学生进行了神经类型测试,分析研究了神经类型与运动技术的关系,并根据神经类型特点,指导学生进行专业技术学习、训练、选择专项。因为神经类型是发展才能的生理基础,所以可对运动技术、技能、成绩的获得提供可能的条件和起到重要的作用。     

教·导·实践相结合在人体解剖运动系统教学中的应用

体育系开设的人体解剖学中,运动系统部分是教学的重点,其内容枯燥,学生不好理解和记忆．为解决学时少,信息量大的矛盾,我们调整教学结构,改革教学方法．1围绕中心突出重点教学1．1设置教学结构根据运动系统知识的整体层序,排列教学结构,（见附图）．确定运动系统以关节为中心,骨骼肌为重点．动作分析为难点．运动系统教学结构的建立,注重了知识的系统性和逻辑性,加强了思路教学、结构教学．1．2突出重点教学课堂教学分为教·导·实践三部分．教就是讲授,是以教师为主导的教学活动．为避免课堂上讲授过多,学生的主体作用发挥的…