口语竞赛与英语听说教学的优化策略研究

本文通过对参加英语口语竞赛学生的成绩的分析,并与普通未参加竞赛学生的口语、听力技能进行比较,发现经历竞赛的学生,在英语听说能力上的提高较迅速,我们尝试把培训竞赛选手的方法运用到实际的听说教学中,使得学生不仅在听说理解上有了快速提高,而且显示出在词汇语法、智商测试、阅读理解中的成绩突出。由此得出,应用演讲比赛的培训方法,使学生在锻炼口语的同时,潜在的培养出了抗压能力和临场应变能力,从而使其综合素质得到了极大的提高,从一定程度上实现了教学的优化策略目标。     

高等职业学院英语课程改革探析——从综合素质上培养学生自主学习的技能

面对传统教学存在的问题,利用网络、多媒体课件,以英语导游取证的模式,运用多媒体环境,对高职公共英语课程进行实验改革;用数学方法做出统计分析,结合国家职业标准的技能资格取证,建立新的教学模式;开发学生的综合技能素质,提升其就业、创业职能。     

FOR语句在PL/0编译器中的不同实现

为了帮助加深对计算机语言编译技术的理解和应用,引述了PL/0语言的相关知识,简要介绍了PL/0编译器的结构框架。重点给出了FOR语句不同的实现思想和实现过程。因此在功能上对PL/0编译器进行了扩充,从而也为进一步扩充PL/0编译器的功能拓宽了思路。     

铸造系统热应力有限元法适应性分析

本文以块平衡恢复方法对铸造系统凝固过程中的热应力进行误差估计, 并适应性化分网格． 方法简单, 收敛性较好, 适于任何形式的有限单元     

冻土地基桥涵基础热稳定性数值分析

针对内蒙古自治区根河至满归出口公路一在建桥涵基础,考虑相变、热生成及材料非线性,用有限元法模拟了现浇混凝土中的水化热以及开挖回填等动态施工过程对冻土地基温度场的影响,对基础下设的绝热保温层厚度以及预留边界进行了探讨,预测了未来50年的最大融深,总结了一些有价值的结论。     

ESI高被引科学家的分布研究

为了通过对ESI高被引科学家数据的分析,了解该评选标准下的高水平科学家的数量、学科、国家和地区分布情况,以便为相关领域的学科发展或人才引进政策提供参考。本文基于ESI数据库2014—2017四年间的高被引科学家数据,利用文献计量的方法,从多个维度统计分析了各学科领域高被引科学家分布情况,集中对比分析了中美两国的数据,并相对全面地解析了中国高被引科学家的情况。分析结果显示,美国在入选科学家体量上具有绝对领先优势,在入选的学科分布上也优于中、徳、英、日等国,在一定程度上可认为美国的学科发展布局更加完善;中国高被引科学家的数量逐年递增,但科学家区域分布差异较大,大都汇聚在中东部及沿海城市,且在学科分布上也十分不均衡。对标主要科技强国,在学科发展水平以及人才队伍水平上,中国还存在差距。     

C语言程序设计教学探讨

C语言程序设计是全国计算机等级考试二级语言考试科目之一，其涉及的概念和规则较多，使用灵活，初学者很难掌握、容易出错，是一门难学也难教的课程。结合长期从事教学实践的体会，总结出一些C语言程序设计教学中应当引起注意的问题。以促进C语言教学水平的提高。     

论高校多媒体教学

阐述了高校多媒体教学的地位、现状和存在的问题，分析了产生问题的原因，结合教学实践给出了解决问题的具体方法。     

多杆机构瞬停节分析及应用

为推导多杆机构的瞬停节传递特性 ,利用瞬停节的概念分析了 4杆机构和 6杆机构的自锁性能。根据 6杆机构存在多个瞬停节的现象 ,定义了瞬停节传递的概念 ,并证明了多杆机构瞬停节传递现象发生在新增杆组与组成瞬停节构件相连接的时候。因此利用瞬停节的传递可以进行具有稳定自锁功能的多杆机构设计 ;结合假肢的具体要求 ,还可以设计出具有可靠自锁功能的 6连杆假肢膝关节