论工科类教育体系及其综合人才素质教育的研究

在工科类教育体系中纳入综合文科教育,是一个具有现实性、前瞻性的课题。它涉及人才的综合素质教育、知识结构、学习心态,社会的就业与创业多元化、综合素质与专业能力的整合,工科专业发展中的科技与人文的关系、校园文化建设等问题。因此,综合人才素质教育既是受教工科大学生的内在需求,也是社会现实的客观需要。     

高等教育大众化研究概况探析

本文总结了近年来国内高等教育大众化研究的特点：研究的深入性、概念性问题的不统一性、观点的争议性、操作性研究的表面化，并对今后的研究工作提出了若干建议。     

学生干部的选拔与提高

学生干部是高校教学，管理工作的得力助手，必须选拔具备有良好的个性品质，优秀的工作作风，高尚的道德品的学生充当学生干部；在学生干部能力提高方面，要重点提高政治识别能力，分析，决策，创新能力，领导组织能力等，从而为社会培养优秀的人才。     

论当代大学生团队精神的现状及思考

团队精神是企事业单位企业文化的重要组成部分。大学生具备团队精神是当今社会发展的需要，也是个体发展的要求。通过对广东省内11所高校的大学生及20多家企事业单位的大学毕业生进行调查分析，认为当代大学生具备一定的团队精神，同时也存在着许多问题亟需解决，并提出了培养在校大学生团队精神的具体措施。     

论当代大学生素质教育的现状及对策

本文重新对素质教育的内涵进行确定，分析当代大学生素质教育的现状，以及在实施素质教育时存在的制约因素，提出通过开发个体的个性特质、深化教学方法的改革、提高师资队伍素质教育、培养大学生的创新精神和实践能力，提高当代大学生素质教育有效性。