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1.
针对中学局域网的建设,本文从实际应用的角度探讨了中学局域网建设的若干重要环节,分析了中学局域网建设中遇到的困难,指出了注意事项。  相似文献   
2.
如何提高学生日语口语能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
张晶 《科技信息》2007,(33):242-242,247
口语是"听、说、读、写、译"五大技能之一。如何自如的表达地道的日语,是学习者的一大难题。如何提高学生日语口语能力是本文探讨的要旨。  相似文献   
3.
在综合考虑磁悬浮长大干线特点基础上,参考高速铁路车站的类型特点,根据磁悬浮线路特点和在长大干线上磁悬浮列车的运行特点,从磁悬浮车站的分类、站型设计和站场相关参数的计算等方面探讨了磁悬浮长大干线车站的设计.  相似文献   
4.
疾病诊断通常有3种方法:临床诊断、血清诊断和生化诊断。这些都是根据症状来判断病因,属于表型诊断。表型改变有时不特异,有时出现较晚,常常造成不能确诊或延误时机的情况。因为表型是由基因型决定的,直接检测基因(DNA)或其转录物(mRNA)是否存在、是否有缺陷也可诊断疾病,这就是分子诊断(又称基因诊断)。分子诊断是当前诊断遗传病最精确的方法。除多基因病外,大多数遗传病的发病率都较低。但是遗传病种类繁多(已知单基因病4000多种,多基因病约750种,染色体病100多种),患者总数相当可观;而且随着生活条件的改善,疾病…  相似文献   
5.
综合了机械传动中,NGW型行星传动的各种使用要求,建立了以太阳轮及全部行星轮体积和为目标函数的数学模型,并在此基础上对该行星传动进行了优化设计  相似文献   
6.
以信息覆盖为准则,依靠少量信息,建立了心功能曲线的灰色模型和数学回归模型,误差检验灰模型的精度明显高于数学回归模型,在分析了心功能曲线的生理特性和发展变化特点的基础上,提出了心功能曲线的闸门-激活式联合灰模型理论及计算k至k+1灰区间模型值的映射量化方法.  相似文献   
7.
观察联合平胃胶囊根除幽门螺杆菌的新方案在治疗幽门螺杆菌感染性慢性胃炎肝郁脾虚兼湿热证的临床疗效。将180例患者随机分为平胃胶囊组、果胶铋组及双歧杆菌组各60例。3组均给予雷贝拉唑钠肠溶胶囊10 mg/次、2次/d,口服、阿莫西林1.0 g/次、2次/d,口服、克拉霉素0.5 g/次、2次/d,口服,此外平胃胶囊组给予平胃胶囊2 g/次、3次/d,口服,果胶铋组给予胶体果胶铋150 mg/次、3次/d,口服,双歧杆菌组给予双歧杆菌三联活菌片1.5 g/次、3次/d,口服。疗程为14 d,观察3组的临床疗效,比较3组的幽门螺杆菌根除率、中医症状积分,检测3组的不良反应。平胃胶囊组幽门螺杆菌根除率为89.7%,果胶铋组为85.5%,双歧杆菌组为73.2%。平胃胶囊组与果胶铋组差异无统计学意义,双歧杆菌组与其他2组差异具有统计学意义。与本组治疗前相比较,3组的中医症状积分明显降低,平胃胶囊组与其余2组治疗后的临床症状积分对比差异显著具有统计学意义(P<0.05);果胶铋组与双歧杆菌组的差异不具有统计学意义(P>0.05)。3组的总有效率分布差异显著(P<0.05),其中平胃胶...  相似文献   
8.
金昊  张晶  张项民  郭凯 《创新科技》2019,19(4):15-21
"大众创业、万众创新"的兴起,引发了创新创业的热潮,众创空间成为扶持初创科技型中小企业的新兴服务平台。然而,众创空间服务对象大众化的特征也为其服务带来了新的挑战。本文对内创业理论、平台理论以及众创空间的平台特性进行分析,并结合创客及项目孵化的需求,探讨众创空间作为双边创新型服务平台对创客赋能的问题。从基于平台属性打造社交模式的人才赋能、基于内创业模式的资源赋能和发挥平台双边效应赋能提高创客持续经营能力三方面,提出众创空间发展和对创客赋能的对策。  相似文献   
9.
张晶  孙鹏  赵泽伦  高广  李福伟 《科学通报》2019,64(31):3173-3187
氢甲酰化是指烯烃与合成气(CO/H_2)反应生成醛的羰基化过程,是均相金属络合催化剂在工业上的最大应用之一.与均相催化剂相比,多相催化剂具有易分离的优点,但面临活性较低、化学/区域选择性较差的问题,因而如何结合均多相催化体系的优点,实现高效的多相氢甲酰化过程是目前该领域的研究热点.本文重点介绍了多相分子催化剂、多相金属纳米颗粒催化剂、以及多相金属单原子催化剂在烯烃氢甲酰化反应中的研究进展,探讨了多相催化剂的组成、结构与烯烃氢甲酰化反应活性、化学/区域选择性和稳定性之间的关系,为从分子层面设计新型的氢甲酰化多相催化剂提供了思路借鉴,并对该领域的发展趋势进行了展望.  相似文献   
10.
张晶 《科技咨询导报》2014,(18):244-244
在语文课上该学到些什么的问题的争论始终不曾休止,无论语文是以工具性还是人文性为主有一种能力都不应忽视,那就是对学生语商(从狭义上说就是语言表达能力)的培养。很多语文课堂上往往存在重阅读轻表达的现象,教材中的口语交际内容也因为和考试关系不大而被弃之不用。人作为社会性动物,群体交流很重要,善于清晰有条理的表达尤为重要,具有较高的语商会让人在工作中人际交往中游刃有余。  相似文献   
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