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1.
文章阐述了在建立标准化良好行为企业过程中,如何利用过程方法和PDCA循环的基本模式来达到标准体系的方针、目标的实现。  相似文献   
2.
基于经验模式分解的包络解调技术及其应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
提出了一种新的调制信号解调分析技术,来抑制传统的包络解调方法中经常出现的无意义的频率成分.首先,对复杂的振动信号进行经验模式分解,得到若干个基本模式分量,再对包含调制信号的基本模式分量进行包络分析以提取故障信息.该方法利用经验模式分解来实现故障信息的有效分离,从而提高了诊断信号的信噪比.利用该方法对某齿轮箱轴承座振动信号进行经验模式分解,进而解调出高速轴转频这一调制频率,准确地诊断出该故障是由齿轮轴不对中所引起的,通过针对性的维修后,消除了故障,从而验证了该方法的有效性.  相似文献   
3.
探讨“圆的一般方程”的习题课教学中研究性学习基本模式的应用。  相似文献   
4.
沈满洪 《杭州科技》1998,19(1):15-17
可持续发展概念从最早提出到《21世纪议程》的制订,已逐渐成为全人类的共识。世界选择了可持续发展道路,中国选择了可持续发展道路,杭州必然也要选择可持续发展道路。笔者认为,可持续发展的基本模式可以概括为7个“三位一体”。⒈基本特征:公平性、持续性、共同性的“三位一体”可持续发展最权威的定义是由挪威首相布伦特兰夫人主持完成的《我们共同的未来》中所作的表述:“既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。”这一定义是可持续发展理论研究的基础。根据上述定义,可持续发展包括三个基本特征:公平性——…  相似文献   
5.
叶卿 《科技咨询导报》2011,(29):226-227
社区图书馆是为一定地域内的所有居民服务的具有公益性、教育性、休闲性等特征的文献信息集散场所。?随着我国城市经济与社会的不断发展,特别是社区文化传播日益迅速,居民渴望读书的愿望与日俱增,社区图书馆的建立恰逢其时。社区图书馆以丰富群众文化生活、促进社区物质文明和精神文明协调为己任,普及科学文化知识、提高全民素质,是当今社会发展的必然趋势。作为社区文化的重要文化设施之一,无论在丰富居民文化生活,传递科学信息方面,还是在进行社会教育等方面均已产生了深远的影响。本文从全国以及社区图书馆的概况出发,总结了社区分馆存在的优势和局限性,针对社区图书馆存在的问题,提出了几点相应的策略。  相似文献   
6.
面向多用途的数学概念知识分层表示方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
着重介绍NKIMath中数学概念的知识表示方法.首先给出了NKIMath知识系统的体系结构,分析了获取数学知识的不同用途.在次基础上给出了一种融合了本体、框架和逻辑综合的知识表示方法,将知识分为谓词逻辑层、知识描述层和概念关系层,不同层次可以满足不同用途的需求,详细给出了数学概念知识表示的基本模式以及参数表示形式.NKIMath可以很容易地实现与W3C推荐的数学文档标注语言OMDoc之间的相互转换,同时在知识表示的多粒度、多语言版本知识自动生成等方面优于OMDoc.  相似文献   
7.
《林家铺子》以强烈的经济意识,切入旧中国乡镇商业经济的现实,围绕商业资本运转、商品经销管理、商业利润的获取等经济方面的规律,用文学的形式揭示了它的经济活动的基本模式;一、以高息收取存款、银行贷款、“三角债”等多种方式积聚商业资本;二、注重市场调查和社会需求预测,采用赊销、让利尾数和搭配销售、“大放盘”、以次充好等种种经营手段;三、经营者唯利是图的本质、社会政治的压迫和同行的倾轧等竞争的内部、外部条件。以一次见金豹,展示了旧中国乡镇商业经济的真实面貌。  相似文献   
8.
综合风险评估的一个基本模式   总被引:5,自引:0,他引:5  
从分析中英文“风险”一词的差异入手,从“风险”由“风”和“险”两个字构成,风险为一个综合概念出发,引入了一个一般性的风险定义,“风险是与某种不利事件有关的一种未来情景”,通常的综合风险评估,并非是对“综合风险”进行评估,而是指以组合手段对风险进行评估,本文将多因素决定的风险称为综合风险,并将其分为“伪风险”、“概率风险”、“模糊风险”和“不确定风险”4类,而且归纳出评估“概率风险”和“模糊风险”的基本原理和形式化基本模式,本文梳理出来的相关概念和基本模式,不仅高度概括,使其涵盖了现有的概念和模式,而且意义明确,便于风险勾通和交流,本文给出两个简单算例,说明了基本模式既适用于简单的洪水风险评估,也适于复杂的地震灾害模糊风险评估。  相似文献   
9.
郭文忠 《吉安师专学报》2004,25(5):96-99,103
探讨“三角形中位线”的教学中探究性学习基本模式的应用。  相似文献   
10.
浅析高校的网络教学   总被引:3,自引:0,他引:3  
阐述了高校网络教学的基本概念、基本模式和特点,介绍了网络教学给高校带来的变化,指出了高校网络教学应注意的问题.  相似文献   
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