浅析大学生游泳课程教学中的恐惧心理与对策

本文通过分析学生在游泳初学阶段的恐惧心理,分析产生恐惧心理的原因,根据我校游泳课程设置的实际,提出了游泳课程教学中消除恐惧心理的对策。结果表明:运动环境的变化、运动方式改变是导致大学生初学游泳者恐惧心理产生的主要因素。建议:明确学习目的、加强兴趣培养、增强安全措施、注重理论与实践的结合,通过正确的教学方法与手段,消除学生初学游泳的恐惧心理。     

现阶段群众热衷羽毛球运动的动机研究

羽毛球运动已成为大众热门项目,它在全民体育中的开展速度令人惊叹,社会上掀起了一股羽毛球热潮,为此我们从社会、心理、项目优势方面的分析和它在健身中的独特价值及社会市场中的潜质加以调研,为羽毛球运动在全民健身的发展和市场的进一步开发提供前瞻性的参考。     

学生体质健康标准演变与发展的思考

本文从<劳卫制>、<国家体育锻炼标准>和<学生体质健康标准>出台的社会背景与生活环境、制约<标准>研制的三大要素、不同历史阶段学生体质健康状况的变化、科学研究的新成果与<标准>的演变与发展、学生体质健康测试内容及评价领域等方面,对这三个主要<标准>的产生、发展、变化的目的、意义及其理由进行分析论述,帮助人们提高对新的<学生体质健康标准>进一步的认识和理解.     

经营型羽毛球俱乐部的经济效益与市场前景

本文旨在研究我国羽毛球运动的群众基础以及其中蕴涵着的巨大商机,从而推动经营型羽毛球俱乐部在我国的发展,并对此提出符合该类型俱乐部长远发展并创造更多经济利益的建议。     

浙江财经学院《游泳》课程教学对学生心理状况的影响

为研究游泳课程学习对大学生心理状况的影响,采用症状自评量表(SCL-90)进行评价,随机抽取浙江财经学院250名在校一年级学习游泳的大学生作为研究对象,按有无游泳学习背景、城市和农村两大组,比较研究两大组在游泳教学前、后的心理状况变化。研究结果表明:游泳课程学习前,有游泳学习背景的心理状况优于无游泳学习背景组,城市组优于农村组;游泳课程学习后,有游泳学习背景组和无游泳学习背景组的心理状况没有显著性差异;城市组与农村组的差异逐渐缩小。结论:游泳课程教学有利于大学生的心理健康,其中对无游泳学习背景、农村生源大学生心理状况的改善作用大于有游泳学习背景和城市生源的大学生。     

普通高校阳光体育运动长效发展机制研究——基于SWOT视域

本文运用文献资料、专家访谈、SWOT分析等方法,基于现代管理中的SWOT分析法新视角对阳光体育运动的长效发展机制进行系统分析。从多维度综合分析了阳光体育运动开展过程中所存在的优势、劣势,面临的机遇和潜在的威胁等因素,探究促进体育运动可持续发展的科学性战略目标和策略,以期为政府制定阳光体育运动的相关政策、措施提供科学参考。     

《国家学生体质健康标准》测试的跟踪研究——以浙江财经学院2005级学生为例

运用测试、统计、比较等方法,对浙江财经学院2005级学生在校四学年期间体质状况进行了跟踪监测,结果表明：学生四年在校期间身体形态指标趋向相对稳定,而学生的各项身体机能及身体素质指标均有不同程度的变化,大学体育课结课时,学生身体素质各项指标达到较高水平,三年级时基本保持或略有下降,毕业时下降十分明显。     

足球运动中的生物力学研究进展

足球运动被简单定义为是一种踢的技巧,但在所有关于足球运动的著作中,这种利用脚踢一个固定球的生物力学研究是最引人关注的。本质上来说,踢球这项运动应该是三维性质的,但对于足球运动进行三维分析(3D)的研究是最近几年才开始,之前大家所做的都只是二维分析(2D),由二维分析(2D)研究得出的信息自然是有限的,但无论如何,这些都为今后的三维分析提供了一个很好的起点。无论是对踢的技能进行二维分析(3D)还是进行三维分析(3D),研究都始终要与运动学和动力学紧密结合。现在研究者对支撑腿和踢球者上半身动作进行研究越来越有兴趣,但是大多数学者都还是比较关注踢球腿的特点,界外球掷球技术是当前足球动力学研究中的又一个热点。     

对普通高校羽毛球教学现状的研究

随着羽毛球运动的普及,越来越多的人喜爱这项运动,羽毛球运动逐渐进入了高校体育课堂,成为大学生最喜爱的体育项目之一。本文通过研究当前普通高校羽毛球教学、课外活动等方面的开展现状,分析存在的问题,提出可行的对策,对促进普通高校羽毛球运动的建设,提高高校羽毛球课教学效果,推动高校体育教学改革有一定的实践意义。