王毂：中方愿选择韩国作为今后更重要的合作伙伴

2014年5月26日．韩国总统朴槿惠在首尔青瓦台会见外交部长王毅。 朴槿惠表示，感谢中国政府和人民在“岁月”号沉船事故中向韩方表达的慰问。韩方谴责日前乌鲁木齐发生的恐怖袭击．主张国际社会共同反对恐怖主义。韩方致力于深化和丰富中韩战略合作伙伴关系．愿与中方密切高层交往．大力加强务实领域合作。韩方赞赏中方在解决半岛核问题上发挥的建设性作用．愿与中方共同维护朝鲜半岛的和平稳定。韩方也希同朝鲜改善和发展关系。     

韩国汉诗对中国典故的借鉴

中韩文化交流的历史源远流长,在两国交流的过程中,中国文学作为东方文学的渊源一直处于主导地位,这就使得韩国诗人在创作时能够广征博引中国古人古事、成语、典籍以及神话传说类典故,以增强汉诗的形象性、简练性、文学性和神秘性。同时,这些借鉴对丰富韩国诗歌文体和中韩文化交流也具有不可替代的推动作用。     

韩国特殊体育教育专业课程设置特色——以韩国龙仁大学为例

韩国龙仁大学特殊体育教育专业旨在培养康复教育的专业指导者和特殊人群体育运动的指导老师,其课程设置分为教养必修课、教养选修、专业专攻基础课、专业专攻必修课4类,充分体现了韩国教职科目的特点,这对于调整与优化我国特殊体育教育教师课程结构、促进教师专业化发展有重要的借鉴意义.     

渗透传统美德 培养高尚道德

中华传统美德是中华民族精神的集中体现,是古代道德文明的精华,在中小学德育工作中,中华传统美德教育有着十分重要的地位与作用,教师采用多种方法渗透美德教育,培养学生高尚道德品质,促进中小学校全面和谐发展。     

论高职院校图书馆语言的德育功能及其发挥

本文首先提出一个问题：什么是图书馆语言：图书馆语言是指图书馆员在为读者服务的过程中所运用的语言，包括有声语言和无声语言；然后分析了图书馆语言的德育功能；最后是探究如何发挥图书馆语言的德育功能。     

学校体育对学生德育培养的作用及实现途径

本文从体育的功能、课程标准以及体育和德育培养的关系等方面，对学校体育促进学生德育培养的作用进行理论研究；从教师主导下和学生自我化的体育行为进行实践方法探讨。认为通过体育教学寓思想品德教育于课堂内外，充分利用课堂内外体育活动对学生进行思想品德教育，并抓住有利时机，在教师指导下和学生自我实践中得到锻炼和提高。     

在幼儿活动中如何注重德育渗透

在幼儿教育过程中，教师应充分利用日常生活中的每一个环节，注意培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护的意识和能力，使幼儿获得好的发展。让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。     

韩国语第二外国语课程设计——基于《国际通用韩国语教育模型》

韩国(朝鲜)语专业在中国高校中已经颇具规模,这些韩国语专业大多借鉴较早开设本专业的高校的经验,或者参考其他外语专业的课程体系。这种基于经验的课程体系在韩国语教育起步和发展阶段发挥了重要作用,培养了大批的韩国语人才。但是随着韩国语教育的进一步发展,教学质量和学生需求的不断提高,过去这种以经验为主、缺乏统一性的课程体系已经不能满足实际教学的要求了。除了韩国语专业课程之外,供其他专业学生选修的《韩国语第二外国语》课程更加缺乏统一的大纲和指导,教学目标、课时、教材、等级大多依靠任课教师的裁夺。在这种情况下,韩国国立国语院2011年12月发布了一份《国际通用韩国语教育模型》研究报告,提供了一个可以参考的大纲。本文借鉴这份《国际通用韩国语教育模型》尝试进行《韩国语第二外国语》课程设计。探讨了《韩国语第二外国语》的教学目标,按照以上教育模型设计了课程的教学内容和课时,以期对实际教学有所帮助。     

朝鲜年轻人流行什么?

正韩剧、iPad一个也不少在朝鲜,包括大学生在内的年轻人引领着潮流,像世界上其他地方的年轻人一样。他们会从影视剧的人物那里学习穿衣打扮,也热衷于最新的电子产品,从智能手机到iPad。虽然有着种种的限制,朝鲜的年轻人依然在努力融入这个世界。     

书院制视野下的高校德育创新研究

书院制教育是中国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试。以书院制改革为切入点,将书院制纳入学校德育体系,将通识教育和专才教育有机结合,推动学生在知识的广博与专精上融通合一、在求学与修身上相得益彰,探索高校德育新模式,不断提高人才培养质量,实现学生全面发展。