以《天津科技》发展为例谈综合指导类科技期刊的未来之路

从综合指导类科技期刊的特点入手,浅议了我国该类期刊发展的现状,以《天津科技》为例,提出了这类科技期刊改革的措施,指出改革的必然性和长期性。     

新课程改革形势下英语教师教育者的职责——从TTR英语在职教师的专业培训谈起

国家英语新课程标准的颁布,给中小学英语教师提出了新的挑战.高等师范院校的荚语教师教育者有责任和义务帮助中小学英语教师提高专业化水平.在我国基础教育新课程改革和英语课程标准基础上,由海南师范大学外语系与香港中文大学英语系的英语语言教育者合作进行了海口市中学英语教师TTR在岗专业培训.据此讨论了在新课程改革的形势下,高校荚语教师教育者对中小学英语教师的专业发展应该承担的基本职责.     

略谈高等院校学生职业指导方法的运用

由于地方高职专科院校近几年来大量扩大规模而导致学生就业形势严峻,于是学生的就业率高低将直接影响到招生规模和办学质量等诸多问题。为此本文在充分阐述了开展学生职业指导工作的必要性的基础上,结合自己多年从事学生职业指导工作的社会实践经验。提出目前运用较多且收效较大的学生职业指导的五种方法。同时,最后提出了对学生职业指导方法运用和需要改进的方向。     

作文论坛：指导习作评改的有效尝试

习作评改是作文教学中极其重要却又难以取得很好效果的环节。学生每写一篇作文,如能反复推敲,改去疵病,不仅可以文通字顺,提高作文质量,还可以从“改”法中悟出“写”法,历练运用语言文字的能力。过去的作文教学评价,往往与作文指导截然分开,先作后评,生作师评。一个学生写一篇作文,从命题、指导、写作到评改,以教师始,又以教师终,教师精批细改,非常辛苦,而学生却只关心等第或分数,很少细细地去反思教师的批改和自己的作文。     

用“综合性学习”的理念指导科学课的教学

文章从儿童认知规律及实际教学现状入手,提出小学科学课程作为综合性课程的典型代表,应积极引用其他学科成功的教育教学方法与手段,如采用数学统计图表、语文口语和书面语相结合、音乐和美术等,加强学科之间的有机联系,用综合性学习的理念来指导科学课的教学,全面提高学生的科学素养。     

地震袭来，如何自救及救援

我国是地震多发国家,由于幅员辽阔,作为个人,遇上灾害性的强烈地震的概率是非常低的。每次大地震后及时向公众介绍地震知识,能收到平时无法达到的效果,对于减少今后避免不了的有可能再次出现的大地震带来的损失,是有益的。本文着重介绍面对突如其来的地震,个人在其后一二十秒甚至几分钟内可以采取的应急措施和自救互救方法。     

超声行波微流体驱动模型动力学分析

超声行波微流体驱动与目前的微流体驱动技术不同,在超声行波的驱动下,借助摩擦力、声流和声辐射压驱动流体,具有无可移动部件的优点,可望在微流体散热、生化分析和药物释放领域得到应用.本文首先讨论了模型的模态选择及控制方法,然后基于有限元分析,讨论了模型固有频率与模型的结构参数之间的关系,分析了沟道尺寸对固有频率的影响.通过谐响应分析,在谐振频率处成功激励出我们所需的模态,得到幅频响应特性,最后对模型进行声固耦合分析,得出声场流体密度和声速对模型固有频率的影响及声压分布规律,为模型的进一步优化设计提供指导.     

浅谈高层建筑火灾的特点及疏散逃生

分析了现代高层建筑火灾的特点,探讨了现代高层建筑在火灾状况下人员疏散逃生存在的问题,论述了如何提高高层建筑火灾状况下的最大逃生自救率。     

牙齿下岗记

正我有一颗牙,整天摇摇晃晃的,像喝醉了一样。看来,它再也不能担任咬碎食物这项艰巨的任务,它要告老还乡了。这颗牙要是走了,倒也没什么大碍,它却在退休之前的这几天,把我折磨得够呛。它东倒西歪,我的吃饭就成了问题——不能用右边的牙齿嚼,只能靠左边的牙齿咬,慢慢地吞,慢慢地咽,像一个没有牙的老人。妈妈一个劲地劝我:"赶快让爸爸把这颗牙拔掉吧。""不,拔牙很痛的。我死也不拔。"我反抗道。就这样,每次吃饭都是我经受身心折磨的过程。     

加强预习指导 培养阅读能力

<正>让预习成为阅读教学过程中的第一个环节,这是提高学生学生阅读能力的重要手段。近些年,我在加强预习指导,交给学生预习方法方面,强化训练,使学生初步形成技能,取得了良好效果。下面简要说说笔者的做法:1加强预习指导1.1明确预习要求,培养预习兴趣指导学生预习,我们首先注重指导学生读懂课例中"预习"部分的内容,让学生在预习前明确预习要求。预习内容大致可以分两类:一