浅谈土建工程中钻孔灌注桩的运用

随着建筑行业的快速发展,土建工程当中普遍运用钻孔灌注桩进行设计与建造,提高了建筑桩的承载力,从而有效减少建筑结构出现的沉降现象。同时还能有效解决建筑沉渣问题,进一步提高灌注桩的桩侧摩阻力与桩端的阻力,提高了建筑物的稳定性。     

着眼当今时局，构建新型的现代化教学体系

本文从现有的教育观念、教师素质、教育环境、教学资源等并不尽如人意，离当今社会所要求的培养二十一世纪高素质创新型人才尚有较大差距方面入手，提出要适应时局的发展和对人才素质的要求，我们就必须构建新型的现代化教学体系。     

非机械类专业《工程制图》课程教学改革探索与研究

＂工程制图＂是工科院校非机械类专业的一门技术基础课,又是学生普遍反映比较抽象、难理解的课程。然而由于教学改革的深入,教学课时不断压缩,那么如何保证在短学时的情况下,不同专业的非机械类学生能够比较轻松地学到与本专业紧密相连的制图基础呢？这就要求探索和研究新的行之有效的教学方法来适应目前的教学状况。     

推动第三次分配,缩小贫富差距

第一次分配重效率,第二次分配重公平,作为第一、第二次分配的补充形式,第三次分配则是以民间捐赠来弥补政府调节的不足.它有具体、敏锐、及时的调整收入弱势群体生存水平的特点.虽然慈善事业在我国有了一定的发展,但目前仍然存在很多问题.因此,缩小贫富差距,减少社会冲突,提升公众社会责任感和凝聚力就有必要大力推进慈善事业,搞好第三次分配,对于构建和谐社会意义重大.     

论孝的文化内涵

"孝"是儒家伦理哲学的理论起点,它所承载的文化内涵包括生命意识、知性精神和道德观念三大要素."孝"的文化内涵与儒家经典<周易>的"精义"、"利用"、"崇德"三者统一,和<大学>所倡导的"格物致知"、"正心"、"诚意"的修身原则是一脉相承的.目前对"孝"文化的研究,弘扬其德性内涵固然重要,挖掘其生命意识和知性内涵尤其重要.     

排球技战术教学中认知模式的实验研究

本文通过实验法、录像教学法、数理统计法等探索了认知训练模式在排球技战术教学的作用。结果表明：认知训练新模式的教学效果显著优于传统教学模式的效果,并且体现了教师在教学中的主导地位和学生在学习中的主体地位,同时新模式对学生的成绩评价手段多样,能够比较合理公正的评价学生的成绩。     

电解锌中MnO2的形成机理及其形态对阴极锌质量的影响

研究电解锌过程中电解液锰离子浓度对阳极保护层ＭｎＯ２沉积的形态、形成机理、对铅阳极的保护作用和对阴极锌质量的影响。指出ＺｎＳＯ４电解液［Ｍｎ＾２＋］应该保持在３￣５ｇ／Ｌ，并注意维持在整个系统中该浓度下的锰平衡。     

自韧化氮化硅陶瓷研究

对热压烧结自韧化Ｓｉ３Ｎ４陶瓷的工艺参数诸如助烧剂量，烧结时间和温度等与材料显微组织，相组成及力学性能间的关系进行了研究。在致密化前提下且烧剂量较少时，有利于材料显微组织的均匀化和力学性能的提高。     

承德P21ca紫苏辉石的高分辨晶格像新证据

斜方辉石是指Mg_2[Si_2O_6]-Fe_2[Si_2O_6]二元系固溶体并结晶成正交晶系的系列矿物。传统上,一般认为斜方辉石的空间群为Pbca。1974年Smyth根据一个月岩标本中的古铜辉石出现k为奇数的Okl衍射的事实提出,该斜方辉石具P2_1ca对称。以后又有一些人先后报道了若干陨石以及月球土壤的斜方辉石也具有P2_1ca空间群。但以Sasaki为代表的一些矿物学家则强烈怀疑P2_1ca斜方辉石的实际存在,且这一看法很快在矿物界占了主导地位。至于对产于地壳中斜方辉石的空间群属性,长期以来并未有人提出异议,只是曾有报道说南斯拉夫Goles山方辉橄榄岩中的顽辉石内见有P2_1ca晶畴。80年代中,笔者所在的科研集体在若干形成于不同地质年代、产状和化学成分亦不相同的斜方辉石中发现并确证,它们都出现k为奇数的Okl衍射。这些Pbca的禁止衍射的存在,使我们相信,不仅在月岩和陨石中,而且地球上一些斜方辉石的晶体结构也是P2_1ca对称的。在对其中产于承德黑山苏长伟晶岩中的P2_1ca紫苏辉石进一步作了高分辨透射电子显微像的研究后,我们又获得了其空间群确为P2_1ca的新证据。     

论档案目录编制

档案是机关、社会组织和个人在社会活动中形成的，并作为原始记录保存起来以备查考的文字、图片、表格、声象及其它各种方式和体裁的文件材料。为了更有效地运用科学的原则和方法管理档案，提供档案材料直接为党和国家各项事业服务，就必须编制好档案检索工具，来揭示档案馆（室）保存档案的内容和成分，积累档案线索和查寻档案材料。档案的检索工具是各种各样的，但从检索对象和范围来看，主要是各种目录。可分为：1、以一个全宗或全宗的一部分档案为对象的有案卷目录，卷内文件目录，全宗文件卡片或目录，重要文件卡片或目录，全宗介绍等…