《C语言程序设计》课程教学问题分析及对策研究

《C语言程序设计》是许多高校重要的计算机基础课程，不少教师不能因地制宜组织教学，出现了一些问题，主要表现在：“程序设计”与“语言知识”二者关系处理不当；“程序设计”教学处理不当，讲解偏重“编程实现”；教学过程未能体现“教学做”一体化思想，学生只能被动接受而不能主动参与；“调试程序”教学环节处理不当，学生调试程序能力差。本文深入剖析了这些问题，进行了对策研究，提出了改进方法，设计了教法示例。     

浅谈如何加强知识经济时代国有企业的思想政治工作

当前,一种以现代高科技为核心,建立在知识信息的生产、存储、分配和使用之上的经济形态——知识经济正在形成、发展并且爆发性的向全球扩张。在这一崭新经济时代,知识的创新、传播、应用成为经济发展的决定性因素,人的素质和技能成为经济发展的先决条件,企业管理的核心内容由资金资本变为智力资本。那么,随着这一转变,国企的管理模式、管理理念、员工的思想观念、价值取向必然会发生巨大变化。     

论大学生创新能力的培养

培养大学生的创新能力，除受社会环境、个人遗传素质影响外，还涉及许多复杂因素。从目前高校具体教育过程的实际出发，应该在知识积累、教与学方法的改革、纪律约束、受教育者的人格教育、教育者的教育思想以及人格要求诸方面采取有力措施，创造有利条件，以促进大学生创新能力的发展。     

做好新时期的“知识导航员”工作

我国高校教学改革的不断深化，促进了高校图书馆事业的迅速发展。高校图书馆应如何改进服务方式，更新服务手段，提高服务水平，来满足广大师生的要求。是当前亟待解决的新课题。本文就图书馆工作人员如何做好新时期的“知识导航员”工作做了一些有意义的探讨。     

知识创新是认识与实践的统一

知识创新是以知识进步为主导的改进现实世界的活动，主要表现在知识进步在改进现实世界活动中起着主要作用，知识进步以对象化的形式体现出来，改进现实世界的成果转化为知识进步，知识进步在改进现实世界活动的作用方式不尽相同。     

情趣教育在英语教学中的应用

著名教育家陶行知先生说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味，有了兴味就肯用全副的精力去做事体。”情趣教学就是一种促使教学过程变成一种永远能引起学生极大的兴趣，能激发学生向知识领域不断探索的教育方法。就小学英语教学而言，我认为不仅仅是单纯的教授英语词句，更重要的是开阔孩子们的眼界，充分发挥孩子们的自主性，让学生在情趣味中愉快的接受英语基础知识。     

最合适的高度

有一只麻雀，立志要高飞，天天练高飞的本领。后来，它终于如愿以偿，甚至能像雄鹰一样在蓝天下自由翱翔。     

从图式理论看影响阅读的因素

通过对图式理论的阐述 ,分析了在英语教学中影响阅读的因素 ,探讨了提高学生阅读水平的新途径     

培养技校生拓展知识提高技能的技能

在科学技术迅速发展的今天,对技校学生整体素质的要求也越来越高,为了更好地适应现代社会发展的需要,这就要求技校老师不断改革教学方法,培养掌握科学的思维方式,具有探索精神的开拓者,将     

基于知识的WEB信息采集系统研究

本文提出了一个基于搜索引擎与数据挖掘技术相结合的智能化搜集因特网文本的系统框架,该系统具有关键字的语义转换和网页二次过滤功能,可解决目前单独使用通用搜索引擎获取网上信息时存在效率低和质量差等问题。