吉林师范大学申请高水平运动队可行性分析

高水平运动队的建设与发展作为学校体育工作发展的一个重要方面,是有效贯彻与实施《全民健身计划纲要》,加强学校精神文明建设和校园文化建设,全面推进大学生素质教育的实施,提升学校知名度,加快与外界的交流与合作,达到以点带面全面促进学校体育工作的一个重要举措,同时也是实施国家奥运争光计划和为国家培养高素质体育人才的重要战略部署。     

论体育教学中提高运动技能的有效方法

对运动技能形成的特征进行了分析与探讨，提出了在体育教学中培养技能的基本途径及有效方法。     

体育教学中的思想品德教育

论述在体育教学中，教师如何根据体育教学的特点，适时地把思想品德教育渗透到体育教学的各个环节之中，使学生逐步形成共产主义思想品质。     

改革体育课评分方法对提高教学效果的作用

本文从体育理论与教学测量学的角度出发 ,改革体育课评分方法 ,把学生的成绩提高幅度加入到学生考试成绩中 ,通过对学生 10 0 0米跑的教学实验 ,运用统计学的方法得出有关数据 ,将实验组与对照组进行分析比较 ,论证了这种评分方法对调动学生学习的积极性和提高教学效果具有良好的促进作用     

体育基础弱势群体教学安排刍议

主要探索了怎样提高学生身体素质的方法与措施，采取素质练习与兴趣．技术动作、课内与课外相结合等多种形式教学，学生成绩大幅提高。     

对大学生学习武术动机的研究

本文主要分析了大学生在武术课教学过程中学习动机的类型和学习动机对学习成绩及身体素质的影响．研究表明，具有问接远景性学习动机的学生比具有直接近景性学习动机的学生的学习成绩和身体素质有明显的提高．所以，学习动机对学生学习成绩和身体素质的提高起着重要的作用．     

关于小学教育专业普通体育课教学大纲的研究

我们采用文献资料、访问调查、问卷调查、实验、统计分析等方法 ,研究 1993年版三年制中师体育教学大纲和 1996年版关于三年制中师体育教学大纲调整意见 ,对我省部分地区中、小学的体育教学情况作调查 ,通过对 96级中师、 98级小教大专实施三年制中师体育教学大纲、教材的实验 ,对小教大专的体育教学大纲进行研究 .     

试论体育教学中的美学教育

论述了体育教学中实施美学教育的意义和作用．从如何认识体育教学中的美和在体育教学中如何充分的展示美等两个方面进行了阐述。     

青藏高原少数民族传统体育课程资源分析研究

文章通过实地走访、问卷调查等研究方法对青藏高原学校开发高原少数民族传统体育课程资源现状及优势进行了分析研究.结果表明,长期以来,青藏高原学校体育教学内容受竞技运动体系的影响,有着独特优势的高原少数民族传统体育课程资源并未在学校得到充分挖掘、开发和利用,这不仅导致大量高原少数民族传统体育课程资源的闲置,而且在很大程度上还制约着学校体育教学发展的进程以及高原少数民族传统体育文化的传承与发展.文章同时针对性地对青藏高原少数民族传统体育引入学校体育提出了若干对策建议.