基于光学体全息的耳廓识别技术的研究

光学体全息相关识别技术由于能够实现待识别图像和多幅模板图像的同时对比,和传统电子识别的串行比较相比有速度快的特点.但和计算机识别技术相同的前处理过程,制约了其速度快这一优点的发挥.结合光学体全息相关识别技术的特点,提出以耳廓为识别特征的快速稳定的前处理方法,并通过实验验证光学耳廓识别方法的可行性和优势.     

浅谈中医药类中职学校的专业英语教学方法

目前国内部分中职中医药专业英语教学的现状并不乐观,而影响学生英语综合素质的因素是多方面的,教师、教法、教材、测试、学生潜意识中的惰性问题,都导致了学生英语综合能力不强的不良结果。学生英语素质的提高,首先要提高教师的素质,教师要树立符合素质教育的英语观,学生观、改变传统教学方法,加强对学生的思想品德教育,注重挖掘学生的潜在能力和兴趣,把科学的学习方法贯彻在教学的全过程。     

《微机原理及应用》教学改革探索

本文以强调培养应用型本科院校学生的综合实验动手和创新能力为出发点，结合《微机原理及应用》课程教学改革中的经验与体会，从培养学生的硬件系统设计以及软件编程能力等方面进行了分析探讨，为提高教学质量提供了新的思路和方法。     

"主动式任务驱动校本培训"的实践与探索

在当前的校本培训中,应以行动研究理论、建构主义理论、新课程指导纲要、《一分钟经理人》等治理理念为理论基础,结合学校的教育教学实践,有效进行＂主动式任务驱动培训＂的探索与实践,把培训教师的重点由学校领导全盘安排逐渐转移到对教师学习品质与学习意志等的关注上来;重点培养教师获取信息、处理信息、整合信息并能将其应用于学科的教育教学中的技能,带动教师创新能力、自学能力、实践能力的提升,增强教师的独立意识和协作精神。     

“大张江”——带动创新使命重大

创新，是民族之魂、国家富强之本。2006年，我国提出了建设创新型国家的战略，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走有中国特色的自主创新道路。上海张江高新技术产业开发区就肩负着弘扬我国自主创新的重要使命。     

对形辨力的初步研究

形象辨别能力是人的一项重要的自身条件，并且有着严格的测试方法。它在将来很可能会决定一个人是否可以从事一项重要的职业——警察。本文为此提供了详实的理论依据。     

高校非计算机专业学生计算机应用能力培养问题的探讨

当今社会计算机和网络技术高速发展,计算机的应用已深入各个领域,计算机操作能力和应用能力已成为当代大学生应熟练掌握的一项基本技能。但目前高校对非计算机专业大学生计算机应用能力的培养还很不完善,本文分析了计算机应用能力培养的客观必要性,提出了对加强非计算机专业大学生计算机应用能力培养的几点建议。     

谈构建和谐英语课堂

本文谈到构建和谐英语课堂的重要意义，并以个人教学过程中所悟所得，从师爱、师德、师能、学习的兴趣和学习的能力五个层面上着重讨论了如何构建和谐的英语课堂，为学生营造一个充满着赞赏和尊重的学习环境，使学生能够主动、乐观、开朗、活泼、和谐的发展。     

巧用高中英语《新世纪》教材 培养学生阅读能力

英语阅读作为语言技能的重要组成部分，是高中英语教学的核心。新世纪课文内容涉及科技与社会、西方文化常识与中国文化精髓等，我们要充分利用课文这一语言载体来培养学生的阅读能力。     

在跨班活动中发展大班幼儿语言运用能力的思考

幼儿的语言运用能力是在运用中发展起来的。幼儿跨班活动能够提供丰富的交往资源，通过创设多样生活和自主策划，灵活安排过程以及互动评价促进和完善交往语言。