放样测量中误差产生的原因及规避措施

随着我国经济建设的不断发展，我国工程建设的水平也越来越高。因此，很多工程建设尤其是在大型工程建设的过程中，广泛地采用新的测量技术来提高工程勘测、测量的准确性与精确度。本文从放样测量减少误差的原因入手进行分析，说明如何在放样测量过程中避免误差，提高测量的准确度。     

宏村古水系工程研究

宏村水系工程建设经历了漫长的时间,在建设主导思想的前提下不断根据实际的使用需求和问题改进水系工程方案,使之最终成为实用合理的综合水系工程。通过对宏村古水系工程的缘起、构成类型、构成要素分析研究,解析不同使用功能与构成要素的关系,探析宏村水系的布局特点和使用特点,通过管理机制分析来探讨水系的日常使用问题。     

基线矢量约束GNSS单频单历元可靠姿态解算方法

针对全球导航卫星系统(GNSS)单频、单历元姿态测量,将传统的基线长度约束扩展到包括角度和长度在内的基线矢量约束,提出了一种新算法.该算法利用基线三维先验信息,构造更加严格的模糊度代价函数,在搜索过程中将模糊度和基线坐标共同分为部分固定模糊度向量和实向量,由部分固定模糊度在基线矢量约束条件下逐步最优化求解实向量,压缩搜索空间,构建搜索树.相比于传统基线长度约束LAMBDA算法,模糊度固定成功率更高,实验条件下达到100%,并且具有相当的搜索效率和测角精度.实验同时验证了新算法对于先验姿态信息的容错程度,证明了算法的鲁棒性.     

重大工程设施抗爆韧性设计的思考

分析了工程设施抗爆韧性设计的必要性，提出了重大工程抗爆韧性的概念与设计目标。针对民用关键基础设施、军事防护工程，从提高鲁棒性、降低间接损失、迅速恢复等方面讨论了相应的韧性实现技术。结合韧性与经济性关系，建立了基于预期总损失与工程总价值之比的韧性指数计算模型，综合考虑韧性指数与建设、恢复成本，可用于韧性设计方案决策优化。最后提出发展建议，包括加强针对重大工程抗爆韧性的技术支撑体系研究；加快工程抗爆韧性定量评估方法研究；加快重大工程抗爆韧性数据决策平台建设；选择典型重大工程并开展抗爆韧性设计示范应用，推进相关标准规范制定。     

我国“985”工程院校图书馆信息素养教育调查与分析

以"985"工程院校图书馆为调查对象,分析了"985"工程院校图书馆信息素养教育取得的成就和问题,并就这些问题提出一些建议,为各高校图书馆有效进行信息素养教育提供参考。     

《上海交通大学学报》征稿简则

<正>《上海交通大学学报》是由国家教育部主管、上海交通大学主办的自然科学综合性学术刊物.它以邓小平理论、"三个代表"为指导思想,以促进科学技术发展、培育科技人才,为我国社会主义现代化建设服务为宗旨.本刊坚持党的基本路线,提倡"双百方针".刊登内容主要包括:船舶与海洋工程、机械、动力、能源、材料、电气、电子、信息与控制、计算机、化工、生物工程、建筑、管理科学以及数学、物理、工程力学等方面的最新研究成果.本刊为中国科技论文统计源核心期刊,并被《美国工程索引》(Ei)等国内、外众多权威检索系统所收录.为保证刊物质量,根据国家标准和本刊的编排规则,特制定本简则.     

新型科研机构：广东创新驱动发展生力军

提高改革创新能力,既要用好存量,又要在增量上做文章。《决定》提出“培育一批市场化导向的高等学校协同创新中心、产业研究开发院、行业技术中心等新型研发组织……制定新型科研机构管理办法,出台扶持新型科研机构发展的政策措施,运用市场化机制新建一批新型科研机构,在项目、人才、资金等方面给予重点扶持”。近年来,我省一批新型科研机构快速成长并迅速崛起,冲破体制机制的藩篱,焕发出超出想象的爆发力,逐渐成为了广东创新发展的新力量。     

工程设备招标采购管理思路构建与探索

工程设备一般占用公司的资金都比较大,因此其采购往往至关重要,必须在保质保量的前提下尽量减少资金的占用。     

浅谈如何建立适应新形势下的会计核算体系

目前,我国林业正面临着一个重要的历史转折时期,保护和发展森林资源、改善生态环境已经成为国家对林业的主导要求,传统林业的影子正在日益淡化,现代林业的轮廓正在逐步形成,林业环境改变之后,林业会计如何参与森林资源的经营管护,如何促进森林资源的经济、生态和社会效益之间的深层融合与协调发展,如何构建新的适应我国林业新形势的林业会计核算体系,成为摆在我国林业会计理论与实践工作者面前的一项崭新而又严峻的课题。     

“光学工程与系统设计”课程教学改革的实践与探索

该文针对“光学工程与系统设计”课程存在学时少、相应配套课程不够完善、学生基础知识水平不均衡等问题，从教学内容、教学方法、实践环节等多方面进行探索，通过合理安排规划授课内容；利用分析、解决实际工程问题将理论和实践相结合；引入本领域最新研究内容；采用启发式、讨论式教学方法等方式，提高了学生学习的主动性，使教学达到最佳的效果，最终实现了本课程提高学生现代光学系统设计能力，培养学生解决工程问题能力的目的。