供销社的所有制实现形式要改革

供销社的农民合作经济所有制实现形式应当而且必须多样化，而其首选形式应是股份合作制。内建股份合作制，外接农业产业化，供销社才有生路和广阔前途。     

抗日战争时期江南地区的国共关系

本文阐述了抗战时期国共实现第二次合作的时代背景，既联合又斗争的关系，以及这种关系在江南地区的特殊性，指出以中国共产党为体育场的坚决抗战路线得民心，以蒋介石为代表的国民党顽固派消极抗日，积极反共反人民的路线失民心。     

建国初期刘少奇对经济建设的谋划

建国初期，刘少奇与领域了我国经济建设领域的一系列重大活动，提出了一些卓越的思想观点：不能超越新民主主义阶段而急于进入社会主义，以经济建设为中心，一切工作都应当围绕这个中心并为它服务，经济建设要循序渐进，并开展国际经济合作，走有中国特色的社会主义改造道路，正确区分不同性质的矛盾，以不断丰富人民的生活为发展生产的目的；等等。这些思想观点虽未能全面施行于当时，但给后人探索有中国特色的社会主义建设道路以深刻的启迪。     

交叉培训、团队压力与团队合作学习绩效间的权变模型

已有研究表明，交叉培训能有效提高团队运作效率和团队效能，但其作用机制尚不清楚。以31个学习团队为样本，从权变视角探讨交叉培训与团队合作学习绩效的关系，并揭示其内在作用机制，结果发现：团队压力正向调节两者之间的关系，即在压力较高的团队里，交叉培训才显著提高团队合作学习绩效；交叉培训通过共享心智模型作用于团队绩效，共享心智模型在两者之间起部分中介作用。     

精读教学与合作学习法

当前许多大学中的英语精读教学还在沿用传统的、单一的、机械的模式，这是一种弊端．而合作学习法或许会对培养和提高学生的英语交际能力有所帮助．     

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产学研主体的合作障碍与动力机制

产学研合作是企业、高校、科研院所等三类主要技术创新主体按照利益共享、风险共担、优势互补、共同发展的原则，共同开展技术创新，并逐步实现科研、产品和市场良性循环的一种有效形式。近年来，安徽省各地方在产学研合作中虽取得了一些成效，但产学研合作的深度和广度尚需进一步推进，合作动力尚需进一步挖掘。笔者通过走访蚌埠市部分企业、高校、科研院所，分析了产学研合作的阻碍因素和动力机制。