中美高校辅导员角色差异比较及启示

高校辅导员在高校中肩负着学生教育与管理工作的多重职责,其角色的多重性必然导致角色的冲突。从工作理念、职能分工、职业化发展、管理运行机制等方面将我国高校辅导员角色与美国高校学生事务管理者角色进行比较,可以从坚定职业信念、提升专业技能、改进工作方式及改善管理模式上加强我国高校辅导员队伍建设。     

论辅导员在学风建设中的角色和作用——以浙江科技学院信息与电子工程学院的学风调查为基础

从大学学风的内涵和浙江科技学院信息与电子工程学院的学风调查数据入手,明确了大学学风的主体是大学生,学生学风存在着学习目的不明、学习动力不足,学习习惯没养成、学习自律性低,以及学习不够刻苦、贪图享乐轻松等问题;探讨了辅导员作为管理人员如何在学风建设中发挥重要作用,即当好与师生沟通的协调员、学生日常事务的服务员、学生"第二课堂"的组织员和学生行为习惯养成的监督员。     

“计算机英语”课内实践教学的研究与实施

该研究者从应用型人才培养模式的视角,基于教育政策导向分析了计算机英语课内实践教学对于IT应用型人才培养的必要性,并对该课程的课内实践有效教学方式进行了一些探讨。结合市场需求和该研究者本身的经验体会,从课堂教学和作业布置两方面介绍了多元化的"任务驱动"课内实践教学模式,目的在于抓住学生心理,使学生主动而非被迫地去学习。通过在教学实践中使用这些方式,已取得了较好的效果。     

2019年健康城市研究与实践热点回眸

 随着“健康中国”建设的持续推进，2019年健康城市受到更为广泛的关注。本文基于2019年国内外相关学术期刊文章、重要研究报告和会议报道，将健康城市研究划分为健康城市规划理论研究、建成环境对公共健康的影响研究、健康城市评价指标体系研究3类进行述评，对健康城市规划实践成果进行分析，提出了未来健康城市研究与实践需紧密结合，注重基础实证研究、实现循证实践、建立协同创新机制，推动中国健康城市的发展。     

惠更斯:善思笃行,勇于挑战

1."惠更斯"号探测器、"惠更斯"环形山、"惠更斯"超级计算机、"惠更斯"实验室……它们得名,都有同一个原因——纪念近代自然科学的重要开拓者克里斯蒂安·惠更斯。2.1629年4月14日,在荷兰的海牙,惠更斯呱呱坠地。家境优越,父亲博学,惠更斯自幼便跟着父亲和家庭教师学各科知识,还喜欢动手实践,13岁时竟自制了一台车床。     

习近平新时代中国特色社会主义人才观对新疆人才工作的启示

新疆社会稳定与长治久安离不开人才的培养、引进、选拔、任用。新时代建设有中国特色的社会主义新疆,人才是不可或缺的重要资源。习近平总书记高度关注人才工作,多次就人才选用与管理工作发表重要讲话。习近平新时代中国特色社会主义人才观明确了人才对于实现中国特色社会主义事业的重要性,并且提出"人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才"的新时代人才创新工作思维。将这一创新思维与新疆实际相结合;与新疆工作总目标相结合经过理论探索和实践研究得出了新疆人才应该具备的六条普遍综合素养。