关于弘一大师绘画作品的若干答疑

近年来弘一大师出家后绘画作品的发现和出版,引起了研究界的高度重视,相关评论时有所见。这其中,绝大多数见诸报刊的评介持肯定意见,而笔者在《弘一大师绘画研究》一书中也已对此作了较系统全面的研究。作为学术研究,提倡百家争鸣,因而对某些论者所提出的质疑亦应持欢迎态度。《对近年发现的弘一法师书画作品的四大质疑》一文提出了四点质疑。这些疑问在过往的研究中多已解决,新提出的疑问也可用事实给予回答。     

网上实时答疑系统的设计策略

本文主要探讨了远程教育中实时性远程答疑系统的作用、特点、功能及其实现,对实时的视频答疑、实时的音频答疑、实时的文字答疑分别进行阐述.实时性远程答疑系统在远程教育中是非常重要的一环,对远程教育效果的提高起着重要的作用.     

基于INTERNET的远程教学的设计与实现

随着网络技术的进步，远程教学显示出越来越大的用途和优点，本提供了一种远程教学的设计和实现的方法。     

基于Lucene的智能答疑系统的研究与实现

在对Lucene现有的中文分词器进行深入分析的基础上,提出了适合中英文处理的分词器.把研究内容应用在网络答疑系统中,建立问题库,利用Lucene对已有的问答进行全文检索,实现了智能答疑的功能.最后设计了一个对搜索出来的问答进行排序的方法,以便提高系统的使用价值和性能,更好地实现智能答疑.     

用Servlet实现自动答疑系统

自动答疑系统 (AAS)是基于 Web的远程教学系统中不可缺少的重要组成部分。本文提出采用 Servlet实现自动答疑系统 ,并给出电子邮件答疑的实现方案及例程。     

诉讼案件社会答疑制度研究

司法裁判活动越来越易受到社会公众的围观,部分案件在案件事实、法律适用和司法公正方面极易引发公众猜测和质疑。构建诉讼案件社会答疑制度,可以及时和有效回应社会公众质疑,并具有弘扬法治精神、引导社会价值、提升司法公信、推进法治治理的重要作用。建议诉讼案件社会答疑限于在全国或某一区域具有一定影响力的案件;答疑主体以人民法院为主,将主审法官作为重要参与者纳入,并可以联合其他权威力量;答疑方式应积极借助司法公开平台,通过庭审直播、微博、微信、裁判文书上网以及新闻发布会等形式进行;同时,从信息研判、案件筛选识别、工作协调、发布处置等方面建立系统化机制。     

基于Agent技术的智能答疑系统的研究与设计

阐述了智能答疑系统在网络教育中的重要性,设计了基于Agent技术的网上智能答疑系统,详细描述了主要部件的功能,并分析了的结构和流程。     

基于领域本体的答疑网格系统

目前我国答疑系统隶属于某个教育平台各自开发,导致资源重复建设;各个系统之间也不能有效互操作导致系统间资源无法共享和统一协调管理.本文从资源共享和易于建设的角度出发,提出基于领域本体的答疑网格系统,文中给出系统的体系结构,详细阐述答疑流程,探讨了关键技术及算法,并分析系统特点及优势.     

质疑语文教学法浅探

质疑语文教学法是初中语文学科培养学生创新能力和实践能力的有效途径.其一般程序为：设疑导读,读中质疑,当堂质疑,创疑引思.它需要师生更新观念,勇于实践.     

中文智能答疑系统相关技术的研究与实现

针对目前答疑系统的现状和不足,提出了一套基于数据挖掘算法的答疑设计方案,将改进的关联规则算法应用于文本聚类中,结合J2EE技术在系统开发上的优势,应用JSP、Servlets、EJB以及JDBC等技术形成一个快速准确的智能答疑系统。