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91.
李亚 《信阳师范学院学报(自然科学版)》2018,(4)
郑州市自1987年进行第一次综合交通调查至今,已进行了五次大规模综合交通调查.在五次城市综合交通调查的基础上,利用实证分析和专家访谈的方法,对影响出行方式选择的因素及郑州市的交通结构进行了纵向对比分析.给出了解决城市交通拥堵问题的关键因素——调整交通结构,从而为改善交通结构、缓解交通拥堵提供一定的参考依据. 相似文献
92.
P2P从首次提出到现在已有十几年的历史,在实际应用中也得到了广泛的肯定.本文从P2P技术的发展历程开始,将其引入到校园网,概括了其在实际应用中会遇到的问题并针对部分问题提出了一些解决方案以供参考,对这种新型网络连接技术的发展和推广具有积极意义. 相似文献
93.
94.
提出了一种汉-维句子对齐混合算法,它是以基于词典的方法为主、基于长度的方法为辅的一种混合对齐算法.目的在于建立一个以汉文-维文平行语料库及面向政府文献的汉-维机器翻译为应用背景的,实用汉-维句子对齐系统. 相似文献
95.
本研究采用野外样方法调查和实验室样品分析相结合,对民勤荒漠区绵刺群落特征进行了研究,结果表明,民勤荒漠区绵刺群落主要分布在民勤北部红砂岗一带,群落物种数少,只有13种,灌木占群落的主体,灌木个体数在整个群落中占了93.22%,而绵刺占了群落总株数的68.40%。在群落中占绝对优势。群落中的优势种群绵刺呈现集群分布的格局,灌木的生活型主要是地上低位芽为主。民勤北部绵刺群落的这些特征主要是由于植物生长的环境条件恶劣,植物生存难度大,对水分和养分的种间竞争激烈所决定的。 相似文献
96.
用电化学的方法对碳纤维表面进行包覆Cu修饰,并采用机械合金化+热压烧结制备C_(f-包覆Cu)/Mg_2Si-Al_2O_3复合材料,研究C_(f-包覆Cu)质量分数对该复合材料组织、密度、强度及导电率的影响.结果表明:电化学包覆Cu修饰的Cf加入后并未生成新相,而是均匀地分布在复合材料中,与基体之间界面平直,结合良好.Al_2O_3主要分布在Mg_2Si基体的晶界处,部分分布在C_(f-包覆Cu)周围.随着C_(f-包覆Cu)质量分数的增加,致密度有所降低,复合材料电导率、硬度、抗压强度和抗弯强度均先增大后降小,在1.5%时取得最大值.复合材料的强化主要是纤维拔出. 相似文献
97.
由于工程造价的混凝土桩高,建设周期长,质量控制难度大,尤其是不合格产品的处理更加困难,因此加强对混凝土灌注桩的施工过程的管理,在整个工程建设中起着至关重要的作用。 相似文献
98.
碱改性HZSM-5对生物质的热解影响研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以Na OH溶液改性HZSM-5,对改性前后的催化剂做X射线衍射、N2吸脱附实验和NH3程序升温脱附实验,再在管式反应炉中分别催化热解葡萄糖、纤维素和松木屑,用色质联用(GC/MS)分析仪对液体产物分析.结果表明,改性后的HZSM-5物相组成不变,外比表面积、介孔孔容和平均孔径均增加,酸性减弱.在600℃,碱改性后HZSM-5对葡萄糖催化热解,获得液体产物中芳烃化合物百分比为82.55%,同时也提高木屑热解液体产物产率以及芳烃化合物的百分比,降低酚类化合物的百分比. 相似文献
99.
建构主义理论采用了非客观主义的哲学立场,对学习与教学做了全新的解释,经过长期的理论探索和教学实践,逐步形成了独特的学习理论和教学理论体系,对教学改革实践具有深远的意义。多年来,随着信息化技术的飞速发展和建构主义教学理论的完善,信息化教学充分体现着建构主义教学理论思路,引起了职业教育的广泛兴趣。信息化教学是信息技术和信息资源与教学实践相结合产生的新教学形态。在教学改革的大环境下,本文围绕构建主义理论,探索信息化时代信息化教学对学校教学行为发挥的积极作用。 相似文献
100.
探讨枳菊解郁汤对慢性应激抑郁模型小鼠学习记忆的影响及其机制.将小鼠随机分为正常对照组,模型组,阳性药物组(氟西汀),枳菊解郁汤低剂量组、中剂量组和高剂量组.通过开场和Morris水迷宫实验,检测各组小鼠行为和学习记忆能力的变化;采用免疫组织化学方法检测c-fos在海马和前脑皮层的表达.结果显示,慢性应激抑郁模型组小鼠自发活动和探究行为明显降低(P0.01);空间学习记忆能力明显下降(P0.05);海马CA1、CA3和DG区及前脑皮层c-fos表达明显下降(P0.05).与模型组小鼠相比,枳菊解郁汤中高剂量明显改善小鼠的行为和学习记忆功能,以及海马和前脑皮层c-fos的表达.结果提示,枳菊解郁汤的抗抑郁作用可能与海马和前脑皮层c-fos表达的上调有关. 相似文献