北红尾鸲育雏期的观察

通过对北红尾鸲雌雄鸟育雏活动领域及其行为进行定点观察．经观察得出：成鸟每天约喂食111次．其中雄鸟喂69次,雌鸟喂42次,主要喂给雏鸟地栖昆虫．     

植物生理学课程体系和教学内容的改革实践

根据植物生理学的学科发展趋势和跨世纪人才培养的要求 ,以教学内容和课程体系改革为核心 ,把分子生物学的新概念、新理论和新的思想方法整合到传统教学体系中 ,增强其生机和活力 .逐渐把验证性实验转变为探索式实验 ,培养学生综合应用能力和创新精神     

高校素质教育中的教学和教师

素质教育的主渠道在课堂教学,骨干力量是教师.第一课堂外的一切活动,教师外的一切人员,只能是对主渠道和骨干力量的补充;主辅渠道的颠倒和骨干人员的失却,是高校素质教育最大的误区;确立学生的主体地位和养成学生自主学习的习惯,是素质教育要求高校教学改革的关键;素质教育需要教师的再生.     

(La.Ce.Tb)(PO_4BO_3)中稀土离子的相互作用

在紧凑型节能荧火灯中热猝灭的改善是十分重要的。我们研究了几种磷酸盐荧火粉以及其中稀土离子间的相互作用,给出了镧、铈和铽之间的摩尔分布,用硼酸替代少量磷酸以及掺入少量 Li~+离子,热猝灭获得很大改善。     

《传感器原理》课程实验教学设计

传感器原理是电子信息、自动控制类专业学生的一门专业基础课程，其实验教学是培养学生实际动手能力的一个重要环节．本文从目前传感器原理实验教学的实际情况出发，对如何提高传感器原理课程实验教学的质量进行了分析与探讨．     

基于元数据和CORBA服务的地图数据网络分发系统

利用空间地图数据（SMD）的海量特征、多尺度、广泛性和其离散分布适合于网络环境分布、共享、异构和可扩展的应用特点，提出了SMD远程分发的地图数据网络分发（MDND）系统．首先定义了SMD、元数据和以图论的方式描述的网络资源节点，建立了SMD资源与网络资源的关系，然后给出了MDND的形式化定义和基于CORBA的SMD分发架构及其系列分布服务，创建了基于元数据的查询条件输入方法，并在元数据集查询服务和地理信息路由指向服务的基础上实现了MDND．经CORBA服务、FTP和直接拷贝等模式的性能比较表明，所提系统可以有效完成SMD分发，在CORBA服务模式下的传输性能与直接拷贝模式相当却明显优于FTP模式，能快速达到最大传输速率且对数据量的依赖性不强．     

Fe-MCM-41的微波合成及氧化还原行为研究

以溴代十六烷基吡啶（CPBr)为模板剂,硅溶胶为硅源,利用微波辐射方法合成出了中孔杂原子分子筛Fe-MCM-41。利用XRD、IR、循环伏安法等对Fe-MCM-41的结构进行了表征,结果表明铁元素已进入分子筛骨架,且以Fe^2 形式稳定存在。     

初始条件对管道内爆轰波传播特性影响研究

实验研究了C_2H_2+2.5O_2+nAr气体爆轰波传播特性随初始条件变化规律。采用光电二极管测量爆轰波传播速度,烟迹法记录爆轰波胞格结构。结果表明:随初始压力降低,爆轰波在管道内出现稳态式、快速波动式、失效式传播模式。稳态式传播时爆轰速度局部波动小于平均速度的5%,初始压力对爆轰速度几乎无影响;快速波动式传播时爆轰速度局部波动增大,平均速度发生衰减,衰减幅度随初始压力降低而增大。随Ar稀释浓度增加,爆轰速度逐渐减小,且Ar稀释浓度对爆轰速度的影响显著。胞格尺寸随初始压力的降低而增大;稳态气体胞格结构规整;而非稳态气体胞格结构杂乱。     

几种理化因子对黄芩悬浮细胞生长及黄芩苷含量的影响

以黄芩悬浮细胞为试材,研究不同接种量、蔗糖质量浓度以及6-BA和NAA不同配比对黄芩悬浮细胞培养过程中干/鲜质量和黄芩苷含量变化的影响.结果表明,黄芩悬浮培养的最佳接种量为每瓶1.0 g;蔗糖浓度为3%时,最适合黄芩悬浮细胞系生长;pH值为5.8时最适合黄芩悬浮细胞系生长和代谢产物积累的培养基;0.1 mg·L~(-1) NAA与0.2 mg·L~(-1) 6-BA配比时,最适合黄芩悬浮细胞系的生长.     

无线网络控制系统建模与鲁棒控制分析

针对无线网络控制系统(wireless networked control system,WINCS)中长网络诱导时延对系统稳定性的影响,通过将不确定时延等效为系统参数的不确定性,建立了长时延WINCS的参数不确定离散时间系统模型。在该模型基础上,利用Lyapunov函数方法,获得闭环WINCS渐近稳定的充分条件。通过线性矩阵不等式形式,给出了WINCS状态反馈控制器的参数化设计方法。最后通过数值仿真验证了建模与控制方法的有效性。