加权马尔可夫链在水稻产量预测上的应用

基于水稻的产量受多种因素的影响,并且具有较大的随机波动性的特点,提出了运用加权马尔可夫链的方法对水稻产量进行预测,并依据黑龙江省历年水稻产量的数据对该省2012年水稻产量进行了预测,验证了其有效性.     

科学哲学专业委员会简介

<正>科学哲学专业委员会是中国自然辩证法研究会中最早成立的学术协会之一。从创立至今,现有常务理事36名,已基本涵盖全国各大高校的科学哲学单位。科学哲学专业委员会的历届理事长为:范岱年教授(1980-1999)、邱仁宗教授(1999-2009)、胡新和教授(2009-2013)、刘晓力教授(2013至今)。各任理事长均秉承"探索真理,学术自由"的风格,推动科学哲学在中国的研究与发展。从1980年开始,科学哲学专业委员会基本上每两年召开一次"全国科学哲学学术会议"。     

河南农业科技创新联盟建设与发展的思考

农业科技创新联盟是联盟发展的新产物,是农业科技创新进行协作的组织形式。本文主要通过对农业科技创新联盟及其重要作用和农业科技创新联盟功能定位、管理体制与存在问题进行了分析论述,提出了河南农业科技创新联盟建设发展的对策建议     

C800型摩擦焊机移夹系统多维权重模糊综合评价方法研究

为了实现对多检测参数综合系统状态评估,将模糊综合评价方法引入到系统状态评估中。针对经典模糊综合评价方法中权重向量单一,不能反映系统参数变化,提出了多维权重模糊状态评价方法。针对C800型摩擦焊机液压辅助系统,根据实际检测状态数据,建立模糊评价矩阵,实现多参数模糊综合评价。     

试分析电气自动化控制中人工智能技术的有效应用

伴随同科学科技的发展,推动了生产力的提高,使得计算机技术被普遍的运用到人类生产生活的各个领域中,计算机技术的引入合理的推进了自动化生产、运输、流传的高速发展.人类的生产生活也越来越趋于科技化、高效化、智能化.电气自动化控制是使得生产、运输、交换、分配等等过程中最重要的一个环节,其自动化的实现,可以大大减轻人员压力,并且推动了工作效率的提升.而人工智能技术的引入则是增进电气实现自动化控制的有效途径,换种说法,在人工智能技术的推进下,促进了电气实现自动化控制,而电气实现自动化控制,也更好的促进了人工智能技术的发展,由此可以得出,两者之间的关系是相辅相成,共同配合的.     

基于应用驱动的编译原理教学研究

针对当前编译原理教学效率低下的问题,研究了基于应用驱动的编译原理课程教学方法.分析了理论教学与实验教学相融合的应用驱动教学基本原理与方法,对于每个知识点设计两个层次的题目,在第一层次题目的作用下,形成以教师为主导,以实验题目为主线,学生积极参与讨论的教学模式,增强授课效率,提高学生实验的自信心;通过第二层次题目,进行知识的巩固与强化,培养学生团队协作的能力.讨论了应用驱动教学法在编译原理教学中实施的具体措施以及应该重点注意的问题,这对于改善编译原理课程的教学现状,提高编译原理课程的教学效率具有重要的参考意义.     

化工生产中电气自动化技术的应用研究

随着计算机技术、智能技术的快速发展,电气自动化技术在生产各个部门及领域得到广泛应用.文中以电气自动化技术为研究视角,介绍了化工生产中电气自动化技术的应用情况.     

信息技术下初中数学探究式教学研究

在不断推进义务教育改革的大环境下,初中数学探究式教学受到广泛的关注,尤其是以信息技术为载体的,以满足学生学习诉求与创新发展为宗旨,将初中数学课堂教学作文知识、理念整合的有效途径,从而通过详实的教学案例赖展示研究过程与成果.为此,该文将从初中数学探究式教学理念入手,从信息技术的应用中赖提升课堂教学质量,尤其是学生的学习主动性和创新力上,借助于实际课堂案例教学来提升教学水平.     

企业关联数据应用模式与案例综析

Tim Berners-Lee提出的"关联数据"概念目前是图书馆学、情报学、计算机科学、信息管理和信息系统等学科的研究热点.关联数据作为语义网的一种实现方式,正在引领一场网络革命,它不仅使许多新应用付诸实践,也为一些特殊领域的应用提供了契机.论文分析了关联数据技术的背景和现状以及企业应用关联数据的原因、意义和模式,根据关联数据的层次模型以及基于关联数据的企业信息资源集成的目标取向和功能配置构建了企业关联数据应用模型,在逻辑上将其分为支撑环境层、信息资源层、信息处理层和应用层,并结合Google、BBC和Renault三大公司的应用案例探讨了企业如何利用关联数据技术创新盈利模式、改善效益,为关联数据在企业的应用提供了参照.     

情境教学在数控加工技术课程中的应用

当前在高职院校的数控加工技术课程学习中，教学方式单一、教学模式落后、教学内容陈旧、教师水平不一使得数控专业的教学效果差强人意。当今社会是一个白日化的竞争时代，高职院校培养的人才应该更具专业性、实用性，才能有利于就业，有利于为社会输送大批优秀人才为国家经济繁荣增光添彩。近年来我国高职教育领域也在不断创新、不断改革，情境教学的引进就是一大成功尝试。该文阐述了情境教学的概念，情景教学在实践中存在一些问题，情境教学在数控加工技术课程中的设计思路，及应用中注意事项，以期对数控专业的教师教学提供借鉴。