老师也是“花儿”

任教初一（8）班思品的J老师请假一周，教务处决定由我接任。授课内容是新课标实验教材第四课《欢快的青春节拍》。J老师交代，第一、二框已授完，我只需按第三框“祝福青春”中的几个设计开展活动就可以了。翻开课本，里面果真“躺着”两项活动：“说一说我们所拥有的幸福”和“为伙伴写一句青春的寄语”。若按现成的活动开展，一节课倒也过得去，但总有一种被教材牵鼻子的感觉。为了创出新意，我决意将本课内容整合后自行设计几项活动，让学生们好好享受一番参与活动的乐趣。当然还有一点私念：趁代课之际尝试一把课改，即使失败也无伤面子。     

探析数学与编程思想

计算机是信息处理的有效工具，计算机与数学教学整合的过程是数学教师发现和挖掘计算机在数学教学中的潜力的过程．在计算机与数学教学的整合过程中，教师首先要理清以下几个关系：形象生动与抽象运算的关系，实验归纳与演绎推理的关系，人机交互与情感交流的关系；直观再现思维过程的“误差”．     

基于灰色系统理论的区域科技竞争力比较

提出区域科技竞争力的内涵，构造科技竞争力评价指标体系，基于灰色系统理论的关联度分析方法，对我国长江三角洲、珠江三角洲和环渤海经济圈三大经济区域的科技竞争力进行了比较分析，提出了相应的对策建议。     

乌鲁木齐:以技术标准研究促进区域产业经济发展

重要技术标准研究城市试点项目是一项跨行业、跨区域、跨部门的综合性科技攻关项目，它是以一个城市为组织者，将我区的特色产业、高新产业以及相应的科研机构融为一个研究集体，参与项目研究的有新疆境内的8家企业、6家科研院所。     

普化、无机课程体系和内容的整合

化学专业(含材料化学专业)的普通化学和无机化学课程在教学内容和教学体系作了较大的调整(含理论课和实验课).调整的思路是突出重点,删繁就简.把一年的课程(68+54学时)压缩为一学期(68学时).在三年级下学期(36学时)开设无机化学(或中级无机化学)和无机化学新实验,增加现代无机化学的内容,提高同学的学习化学的兴趣和查阅文献和分析问题的能力.     

企业战略联盟中的人力资源整合路径

新经济、经济全球化和加入WTO ,对中国企业的冲击十分明显。管理学界和企业高层管理者应审视企业环境的新动态 ,重视企业战略理论研究 ,通过联盟高级管理层、联盟员工、沟通渠道及联盟文化的整合来使联盟战略中的人力资源整体效率最佳化。     

推进河北省区域创新体系建设的思考

河北省推进区域创新体系建设 ,必须发挥比较优势 ,充分挖掘创新资源的多样性 ,强化企业创新主体地位 ,建立产学研联合的创新支撑体系 ,加强同京津的合作创新 ,建立开放的创新体系 ,实施传统优势产业与高技术产业协调发展的技术创新战略 ,建设具有地方特色的农业创新体系 ,加快科技中介服务体系建设 ,推动全社会加大创新投入 ,全力营造良好的创新环境。     

发展信息服务业

精品战略、跨产业整合和规模创新是未来发展信息服务业的三大发展趋势。     

论设备的信息化管理

重庆工业技师学院分步分阶段实施生产实习设备信息化管理,进行信息化战略规划,夯实设备管理基础工作,开展设备的电子数据处理,建立了设备管理数据库,开发了基于网络设备管理应用系统,取得显著成效。     

中职计算机专业教学改革探讨

把握当前职业教育的新形势，培养合格的中等职业技术人才，探讨职业教育中计算机专业的教学方法，正确评价学生的学习效果．以技能大赛促进教学改革。