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极性反转是换流变压器运行中一种特殊的工作状态,此时绕组承受交、直流耦合电场的作用,其中直流电场为非线性、各向异性场。首先分析了极性反转的物理过程及该电场的数值算法;然后针对直流电场的各向异性,应用Galerkin法建立了该电场的有限元模型,并应用以上工作计算了4种典型的换流变压器绕组端部绝缘中极性反转电场的分布。通过对计算结果的分析,得出了一些具有实用意义的结论。 相似文献
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对半导体激光器短电脉冲调制增益开关法产生皮秒光脉冲动力学过程进行理论分析和实验研究,基于单模数率方程,采用相图(Phase Portraits)法分析激光器激射皮秒光脉冲时载流子浓度和光子密度变化的对应关系。探讨直流参数、调制脉冲参数和器件寄生参量等对产生皮秒光脉冲的影响,在此基础上,研究InGaAsP/InP激光器短电脉冲调制产生单发激光脉冲最佳的实验条件。 相似文献
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计算机网络对人类社会方方面面产生了巨大深刻影响,为人们提供获取信息的便捷途径。共享ADSL宽带连接使局域网接入互联网变得廉价、有效。本文就通过共享ADSL宽带接入互联网有关问题作简单探讨。 相似文献
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弱冬性小麦在生产条件基础相同而生态环境条件有异,在冬播与人播生产中表现出迥异的生产力,其差异,是由构成该品种丰产性能的生产力的植物学特性和生物学特性与生态环境条件适应性的一致性。即内因与外因的协调统一与否相关,协调统一则决定丰产性能的生产力就能够充分发挥与体现。 相似文献
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学习历史,不能孤立地学习中国史或世界史,要把二者有机地结合起来学习,才能全面透彻地学好历史,否则会张冠李戴、片面地理解问题.因为,中国历史与世界历史是密切联系的,我们可以把中国历史看作是世界历史的一个组成部分,我们可以指导学生“站在地球之上”关照我们人类的整个世界.这样,既有利于能力的培养,又有利于会考和高考人才的培养和选拔,从而使历史学科的社会功能显示出来.近年来,我主要从事高二或高三年级文科班的历史教学,我特别强调中外史的联系问题.在教授中国史的同时,有机地联系世界史;在讲授世界史的同时,又适当地联系中国史,使学生明白中国历史与世界历史是互相交织的,而并非格格不入的两条历史长河.在这方面.我主要是从以下几点指导学生注意中外史比较学习这个问题的. 相似文献
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