全文获取类型
收费全文 | 9456篇 |
免费 | 224篇 |
国内免费 | 417篇 |
专业分类
系统科学 | 392篇 |
丛书文集 | 386篇 |
教育与普及 | 183篇 |
理论与方法论 | 115篇 |
现状及发展 | 38篇 |
综合类 | 8983篇 |
出版年
2024年 | 29篇 |
2023年 | 216篇 |
2022年 | 183篇 |
2021年 | 191篇 |
2020年 | 204篇 |
2019年 | 214篇 |
2018年 | 107篇 |
2017年 | 134篇 |
2016年 | 148篇 |
2015年 | 281篇 |
2014年 | 449篇 |
2013年 | 462篇 |
2012年 | 508篇 |
2011年 | 563篇 |
2010年 | 548篇 |
2009年 | 693篇 |
2008年 | 772篇 |
2007年 | 716篇 |
2006年 | 480篇 |
2005年 | 388篇 |
2004年 | 407篇 |
2003年 | 326篇 |
2002年 | 281篇 |
2001年 | 284篇 |
2000年 | 247篇 |
1999年 | 194篇 |
1998年 | 162篇 |
1997年 | 131篇 |
1996年 | 128篇 |
1995年 | 123篇 |
1994年 | 110篇 |
1993年 | 81篇 |
1992年 | 87篇 |
1991年 | 67篇 |
1990年 | 67篇 |
1989年 | 55篇 |
1988年 | 26篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 7篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 2篇 |
1947年 | 1篇 |
1940年 | 2篇 |
1938年 | 1篇 |
1928年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 17 毫秒
71.
72.
企业经济责任审计能够加强对单位的管理和监督、正确评价任期内的经济责任、确保国有资产保值增值。经济责任审计具有时间跨度长、涉及业务范围广、政策性强等特点,具有一定的审计风险多。本文旨在阐述经济责任审计风险的涵义与分类,分析经济责任审计风险的成因,探讨经济责任审计风险的具体防范措施,以期对实际工作中加以运用。 相似文献
73.
如果进行班级管理?我认为管好班级中应该因人制宜,分类进行引导和教育。
一是武装班干部。班干部是一个班级的骨干,有一批好的干部,既可以做好班级的各项工作,又可减轻班主任的工作量,把班主任从繁重琐碎的事务中解脱出来。我在班级管理中,注意武装他们:一是明确职责,这样才能各司其职,不至于留下管理空档,互相推诿;[第一段] 相似文献
74.
李凡 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2007,(4):90-94
当前,美国深陷伊拉克战争泥潭,有人提出美实力地位正发生由盛转衰的变化.通过分析可知美国硬实力仍举世无双,软实力在世界各地仍具有重要影响,而美国创新机制和自我修复能力为美提供巨大的力量来源.在未来较长时间内美国仍将保持一超独霸地位.另一方面,世界各国对美国更加缺乏信任,伊拉克战争大大销蚀美实力等,都构成了美国实力的局限.鉴此,美国不得不加强国际合作,承担相应国际责任,外交政策最终向现实主义回归. 相似文献
75.
柴凤英 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2007,21(4):126-128
在无机化学教学中体现学生主体地位对培养学生终身学习的能力具有重要意义.结合具体事例,分别从创设问题情境、启发学生研学、组织学生讨论3方面论述了体现学生主体作用的策略,目的在于提高课堂教学效率. 相似文献
76.
构建和谐学校是当前学校管理工作的一个重要理念和学校发展的着力点.如何从理论与实践的结合上构建和谐学校以促进学校发展,是需要教育工作者进一步研究的重要课题.而如何看待大众化高等教育中学生的地位,充分体现大学生的主体性,更是新时期新形势下高等教育要解决的重要问题. 相似文献
77.
王昱应 《汕头大学学报(自然科学版)》2008,23(3)
在参量S=2Z-N、H=N-Z的正方形核素图中,以坐标变换分析稳定核素分布之间的规律.以坐标S18、24和H5、11组成的折线为主线,在新坐标(2K,2X)系中联系出2个7×7核素区,再作平移,联系出4个7×7核素区域,这6个7×7核素区的中心坐标是(21,5)、(22,5)、(22,6)、(24,8)、(22,5)和(23,5),联系的中心核素是(32;22)、(34,24)、(32,20)、(32,16)、(34,24)和(36,26). 相似文献
78.
基于三维目标建模的需求分析方法 总被引:4,自引:4,他引:0
面向目标的需求分析方法是需求工程领域研究的热点问题之一.在深入研究目前有代表性的目标分类方法基础上,提出一种不依赖于具体应用领域的、较为系统和完整的目标分类框架和建模方法.该框架从三个角度对目标进行划分,分别将其归类为操作性或非操作性目标,硬目标或软目标以及实现型或维持型目标.这三种分类虽然相互独立,但在实际建模时可以相互补充,形成一个完整的体系,为目标建模提供不同的帮助.在此基础上,还提供了一种目标建模的具体算法,可以较好地完成目标建模任务. 相似文献
79.
80.