浅谈化学实验中的德育渗透

化学学科是一门以实验为基础的学科，在教学过程中，教师演示实验、学生动手做实验是非常重要的一个环节。实验不仅仅是老师教授知识的途径，同时也是教师从德育方面教育学生的阵地。作为化学教师不仅要给学生传授化学知识，解题技能和技巧，同时还应在化学教学的过程中，根据本学科的特点有机地渗透德育思想于课堂教学之中。那么具体该如何实施呢？本人认为可以考虑从以下几个方面着手：     

陶瓷泡沫填料逆流直接蒸发冷却热质传递特性的实验研究

采用30 PPI的氧化铝(Al2O3)陶瓷泡沫块作为蒸发冷却器填料,在人工环境舱中进行了逆流直接蒸发冷却实验.着重研究了填料厚度、进口空气的干球温度、湿球温度以及空气流量对填料热质传递性能的影响.选用冷却效率和加湿量分别作为热传递和质传递性能的评价指标.实验结果表明,以氧化铝陶瓷泡沫为填料的直接蒸发冷却器,冷却效率最高可以达到0.88,出口空气的含湿量最大可以增加3.15 g/kg.当进口干球温度、进口湿球温度升高以及空气流量增大时,陶瓷泡沫的冷却效率都呈下降趋势.加湿量随着进口干球温度的升高而增加,但是随着进口湿球温度升高和空气流量增大而减少.在相同实验条件下,2层陶瓷泡沫的冷却效率、加湿量都高于1层的冷却效率和加湿量.     

基于双频PFM控制模式的升压式DC-DC变换器

为了改善系统在宽负载范围内的整体效率,设计了一种基于双频脉冲频率调制(PFM)控制模式的升压式DC-DC变换器.首先,选定2个固定的频率.通过检测负载的变化,使得变换器在轻载或重载时工作于其中的1个频率下,而中载时则通过选择2个频率的不同组合来稳定输出电压,提高全载效率.继而设计了一个双频振荡器电路模块.整个芯片设计基于0.5μm CMOS工艺,并在Cadence工具中完成模拟仿真和版图设计.流片芯片测试结果表明,系统在整个负载范围内的转换效率高于75%,最大输出电流可达300 mA,芯片的实际性能达到设计要求.因此,采用这种控制方法能有效提高系统的全载效率,所得变换器可望具有良好的电磁干扰特性.     

进城农民工子女融人城市困境分析

最近几十年以来,我国社会处在一种不断变动的社会化转型时期,农民工作为现代化建设的特殊生力军流动到城市。大批的农民工子女也因父母务工而来到城市,与城市孩子相比,农民工子女自尊心很强烈,在人际交往方面表现得比较自卑,他们是被边缘化了的群体,孤立无助。无论是对城市还是对农村,他们都没有办法产生归属感。长此以往,对他们的社会化和和谐社会的建构是极为不利的。本文的主要目的是关注农民工子女如何融入所在城市的问题,从社会结构、家庭、个人三个方面找出产生这些心理问题的原因,并从社会学专业的理论视角分析并提出解决农民工子女心理健康问题的对策和措施,这有利于增强农民工子女的社会适应性,为其提供健康成长的环境,促进社会和谐发展。     

师范教育学教学模式改革初探

教育学是高等师范院校开设的主要师范性课程之一,由于当今国际国内形势的变化,教育实践的发展要求教育学不断创新。通过研究师范教育学的现状,提出一些解决问题的实际办法,进行师范教育学教学模式改革的探讨。     

血红蛋白为异体（β15Trp→Leu）的功能与结构

目的：用基因工程菌制造血红蛋白为异体（β15Trp→Leu），并测定其生物功能，探讨血红蛋白分子结构与功能的关系。方法：通过对质粒p HE7的DNA分子操作用中性氨基酸Leu取代β15Trp，利用层析分离技术等把血红蛋白变异体从基因工程菌中提取纯化出来，在确定其为目标蛋白质后进行稳定性、亲氧力与协同变构效应能力的测定，并对变异体生物功能特性进行分子结构的分析。结果：血红蛋白为异体（β15Trp→Leu）结构稳定，与正常血红蛋白比较，亲氧力增强，协同变构效应能力下降。结论：β15Trp在血红蛋白分子结构中相当重要，由其与对应的氨基酸所形成的氢键与蛋白分子的生物功能关系密切，该氢键的失去使血红蛋白改变正常功能，亲氧力增强，协同变构效应能力下降。     

扎龙湿地水体中内分泌干扰物壬基酚的测定

建立了固相微萃取，气相色谱／质谱联用技术（SPME／GC／MS）测定水中壬基酚的新方法，并确定最佳实验条件。方法检测限为0．1μg/L；相对标准偏差4．07％。用此方法测定扎龙湿地水样，结果未检测出壬基酚。