体验式教学模式中两极主体的确立和界定

培养和造就大批具有独立探索精神和创新能力的人才，高等教育重任在肩。培育和增强工科专业学生的独立工作能力、激发其自主创新性成为工科学生素质拓展的重要内容。传统教学模式将教师作为活动的主体，信息的传递模式单调地呈现为教师向学生的流动；这对培养学生们独立分析问题、解决问题和自主创新的能力，显然十分不利。而体验式教学作为一种新型教学模式，注重认知主体主观能动性的发挥和自主学习能力的培养。教学是由教师和学生的双边活动所构成的；因此在这一活动中，没有配角，两极都是主角和主体，要同等重视并让两极主体各自发挥正确的作用。     

检测数据整合及应用研究

作者在认真调查本单位实际工作情况的基础上,结合自己的工作经验和专业素养,对本单位信息工作的情况进行细致的分析和深入的研究,将自己的心得体会在本文中进行阐述。通过利用新兴的数据挖掘和数据整合等数据仓库技术,对本单位的业务数据进行分析、归类、抽取、穿透、建模,结合接口技术和中间件技术对数据进行整合,建立数据中心,深入挖掘数据的潜在价值,提升检测数据应用水平,使之发挥更大的作用,更好地为油田生产控制决策服务。     

浅谈心理健康教育在技校学生教育管理中的重要性

本文探讨了解决当前技校学生教育管理工作难点的根本办法,应从传统的注重行为管理转移到抓好学生心理健康教育,把握学生心理特征,构建心理健康教育网络,综合渗透心理健康教育。     

教师教育专业实践教学的"PDS"模式

教师教育专业实践教学的“PDS”模式是教育行政部门、大学、中小学三方合作为教师教育专业学生搭建的一个实践教学平台。在以“合作、互补;实践、反思、再实践”的运行模式中,教育行政部门积极协调,大学和中小学教师充分发挥自己优势,相互补充,在平等合作的基础上对教师教育专业大学生进行实践能力的培养。该平台有效弥补了单纯教育实习的诸多不足,可对在校大学生教师职业养成、教学能力的提高、综合素质的培养提供帮助。     

论希腊神话对英美文学的影响

从介绍希腊神话入手，分析其对英美学从内容到主题，或明或暗的影响。从而揭示一些经典学作品的取材和意蕴。     

北平市民阶层的审美追求——老舍小说创作的艺术特色

从艺术特色角度对老舍小说创作加以分析。作家采用幽默喜剧艺术表现手法去启迪和激发缺失了灵性的人们,而由此产生的笑在情感上充满着轻快、机智的审美形态。老舍小说的悲剧价值在于他所描写的是现实生活中芸芸众生的苦难,他们悲哀地活着,委屈地死去,让人感到的是悲剧的痛感。老舍用北京的方言俗语写人物及日常生活,成功地把语言的通俗性与文学性统一起来。     

专家系统:技术和范畴

专家系统作为人工智能研究的一个应用领域,已引起计算机科学、自动化理论及其他科技和工程领域科研工作者的广泛兴趣。《专家系统:技术和范畴》可使读者对专家系统得到一个较全面的了解。     

扩大学生英语词汇的若干方法

学习英语的人大都有这样的体会:英语学到一定程度时,就会维持在相应水平上,要想大幅度提高,非常困难.这种状况被称为学习的“高原现象”.英语专业二、三年级的学生就面临着这样的问题.究其原因主要是词汇量不足,或者不能灵活运用所学的词汇.英语的词汇可分为两种:一种是讲话时、书写时使用的词汇;一种是听得懂、看得懂的词汇.有些词你只会讲,但写不出来.而有很多词,你只看得懂,却不会念、不会写,甚至听不懂.许多语言学家认为:掌握三千左右英语常用词,就基本能用英语表达思想和进行交流,但如果要想听懂英语广播,阅读英文报刊杂志,起码也要懂一万左右的常用词,英语教师要有意识、有计划地从两方面入手,扩大学生英语词汇量.一是基本词汇,主要是训练学生的运用能力,提高语言技能;二是阅读词汇,目的是指导学生用正确的学习方法进行阅读和扩大词汇,培养学生阅读理解的能力.     

浅谈主观情绪在陶瓷设计中的作用

随着陶瓷艺术的发展,陶瓷设计更加注重人们的主观情绪,主张自由创造：个性发挥。本文从陶瓷设计本质,陶瓷形态,设计目的、设计内容四个方面粗浅地探讨陶艺设计就是要利用“泥性”充分地展示当代文化精神。     

冷连轧过程控制变形抗力模型的自适应学习

以考虑冷连轧带钢轧制过程变形区金属塑性变形以及入口、出口弹性变形的变形抗力模型和Bland Ford Hill轧制力模型为基础,将实测轧制力值代入轧制力计算模型建立起以变形抗力后计算值为未知量的非线性方程,求解该方程可以得到变形抗力后计算值,进而通过指数平滑法计算出变形抗力模型中的自适应学习系数·实际应用表明,由该方法得到的变形抗力后计算值的精度和稳定性能满足模型在线控制要求,可以提高在线控制变形抗力模型和轧制力模型的计算精度·