构建高职院校教学质量评价体系的思考

随着我国高职教育的快速发展，高职教育教学质量面临前所未有的挑战。准确把握高职教育质量标准，将理论知识传授与实践技能提高作为质量标准的核心内容，构建系统的、科学的、行之有效的教学质量评价体系，全面评价教、学、管等环节，恰当运用评价反馈信息，将对高职院校教学质量的提高具有重要的意义。     

IT类专业大学生创新意识现状分析

作为国家优先发展的高新技术类专业,IT类专业大学生创新意识的培养具有重要的意义。结合当前的现状,分析了IT类专业大学生在创新意识方面存在的问题,包括缺乏提出问题的创新勇气、深究问题的创新热情、解决问题的实践技能。并且,指出了缺乏提出问题的创新勇气主要源于缺乏发现与提出问题的动机、缺乏提出问题的创新勇气和自信、没有大胆质疑提出问题的习惯;缺乏深究问题的创新热情主要源于参与热情强烈但坚持下去较难,知识体系狭窄造成探究热情不高,缺少激励政策使得创新热情受挫;缺乏解决问题的实践技能主要源于实践活动认识存在偏差、实践活动管理有待优化、实践经费与基地建设不足、实践考核方法制定需要完善。     

开展信息技术第二课堂活动初探

信息技术第二课堂活动是常规教学的延伸和补充，在培养学生的创新精神和实践能力、引导学生正确对待网络等方面起着独特的作用。但是信息技术第二课堂活动无论在教师配备、教学原则、教学形式和教学内容等方面都应该和常规课堂教学有所区别。     

粉煤灰堆放场Cr6+离子的溶出规律

通过对Cr的主要排放源--粉煤灰进行静溶和淋溶实验,分析了粉煤灰中Cr6+离子的析出规律.结果表明:新形成的干灰中Cr6+的溶出能力大于堆放场内湿灰的溶出能力,且堆放场内湿灰的堆放时间越长,Cr6+的溶出量越高.此规律为粉煤灰堆放场的选址及查找地下水中Cr6+的污染源提供理论依据.     

一类带有非局部源的退化抛物型方程组解的局部存在性

讨论了一类带有非局部源的退化抛物型方程组解的初边值问题.首先给出了问题的最大值原理和比较原理,然后运用一般的逼近思想来得到了问题存在局部解.     

三维造型设计在工程图学教学中的应用

将三维造型设计技术引入到《工程图学》课程的教学中来，提出以三维为主线的教学改革模式，通过相关知识点的有机融合，优化教学内容，建立突出三雏造型能力的综合教学平台，提高学生的学习兴趣和形象思维能力。本文在改变传统工程图学教学手段和提高教学质量方面进行了有益的探索．并在教学实践中得到应用，取得了较好的效果。     

免费服务——弱势群体的社会福祉

公共图书馆免费开放和免费服务不仅是一种文化福利,对弱势群体而言更是一种社会福祉。如何将免费服务真正打造成为弱势群体的社会福祉,需要一系列的实践举措消除弱势群体利用图书馆的障碍因素,增强服务的针对性和有效性,建立为弱势群体优质优先服务的长效机制。     

提高大型仪器设备利用率的措施和建议

大型仪器设备是高等院校科学研究的重要工具,也是学校综合实力和水平的重要标志之一。但现在普通院校大型仪器利用率普遍比较低,如何提高大型仪器设备的利用率是当务之急。结合河南理工大学土木工程学院大型仪器设备的现状,找出其原因,并针对原因提出相应的措施和建议。     

焦作地区农村小学建设与发展问题研究

焦作地区农村小学的建设与发展具有良好的基础,在河南省的基础教育中居于领先水平.随着经济社会的快速发展、教育改革的不断深化和农村小学撤校并点工作的深入推进,还存在着校舍浪费、教师工资水平不高、教师流失、财务管理机制不健全、学校评价不科学等问题.课题组通过走访调查和对问题的梳理、归纳、分析,有针对性地提出对策和建议,为促进农村小学教育发展提供有益的帮助.     

深孔水力压裂技术在古汉山矿的应用

焦作矿区普遍存在构造煤发育、透气性低的特点,致使施工过程中成孔浅、易塌孔,抽采期间瓦斯抽出量低、衰减速度快,因瓦斯问题束缚生产的问题仍无法彻底解决。通过研究低透气性煤层抽采钻孔的施工技术与工艺,确定合理的抽采钻孔增透技术参数,有效提高回采工作面抽采指标,实现安全开采。