实用英语单词记忆方法

学习英语的过程当中,背单词是大多数人最头痛的问题,因此在听、说、读、写、译各方面受到限制,与此同时也会丧失学习英语的兴趣与决心。实际上,若能采用适当的方法,可以缩短记忆单词所需的时间,并且提高记忆质量。下面简单介绍几种实用的英语单词记忆方法。一、结合记忆法单词在实际应用当中才能有其准确的含义,因此将比较生疏、不常用的单词放入一定的语言环境——句子中,结合句意来记忆单词才是正确的。遇到此单词时,若词义忘记,则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如:1.merge v.1合并,并入,结合,吞没,融合(with,into)Can one colo…     

CAI英语教学中的意义构建

CAI(Computer Assisted Instruction--计算机辅助教学)的广泛应用给英语教学带来了前所未有的便利.本文着重分析了如何在CAI英语教学中进行意义构建并指出创设优越的内外部环境是CAI英语教学意义构建的核心.     

二碘荧光黄共振光散射光谱法测定蛋白质

在pH4.41 Britton-Robinson缓冲介质中,白蛋白（BSA）与二碘荧光黄（DIIF）作用形成复合物,使最大波长377 nm的共振光散射光谱得到加强,根据其共振光散射的增强效应,可用于蛋白质的定量测定.研究了复合物反应的适宜条件,结果表明：在优化的条件下,蛋白质浓度在0.0-5.0μg/mL范围内与共振光散射强度呈良好的线性关系,方法的检出限为0.027μg/mL.用于合成样品中蛋白质的测定,获得满意结果.     

空调用纳米复合相变蓄冷材料导热性能的研究

对比分析了水蓄冷、冰蓄冷、共晶盐蓄冷及气体水合物蓄冷技术的优缺点,提出在常规空调中采用纳米复合材料相变蓄冷技术,针对目前空调用有机相变蓄冷材料普遍存在导热系数低、传热性能差的缺点,采用在其中添加纳米颗粒来改善介质的导热性能,对其导热性能进行了实验研究.结果表明：加入纳米TiO2颗粒后,有效地提高了有机相变蓄冷材料的导热系数.     

举重运动员表象训练初探

所谓表象训练,又叫意象演习或念动训练.这种训练主要是运动员有意识地、积极主动地利用自己头脑中已形成的运动表象(包括视觉表象和动觉表象)使之重视并配合适当的语言暗示来进行训练的一种方法.     

空调用相变材料蓄冷凝固过程的数值模拟研究

用FLUENT软件对一种空调用相变材料蓄冷球凝固过程进行了数值模拟研究,得到了凝固过程中蓄冷球内温度场的分布及相界面的移动规律,将计算结果与试验结果进行了对比验证,证明了数值模拟结果的有效性,为进一步优化蓄冷系统提供理论方法及依据.     

Julia集和Mandelbrot集的复迭代与图形放大算法

讨论了Julia集与Mandelbrot集的复迭代，给出了Julia集与Mandelbrot集生成算法和图形放大算法。     

基于MAPGIS的小流域土地质量评价

根据研究区土地资源的特点,以土壤类型图、土地类型图、土地利用图经过叠加分析所获得的土地资源单元作为基础评价单元,对GIS在黄土高原小流域土地质量评价中的应用进行了尝试。基于MAPGIS,应用主成分分析方法,选择8个样本对宁南山区上黄小流域进行了土地质量等级评价,并对主成分的综合得分利用聚类分析划分土地等级,生成小流域土地质量等级图。图3,表3,参10。     

固体光气的应用与开发

固体光气又名三光气,化学名称为二(三氯甲基)碳酸酯,英文名称为Bis(trichloromethyl)carbonate,简称BTC.固体光气分子式为C3Cl3O3,分子量296.75,固体光气为白色固体结晶,有类似光气的气味,熔点78℃～81℃,沸点203℃～206℃(部分分解),不溶于水,易溶于氯苯、甲苯、二氯甲烷、氯仿等有机溶剂.     

论英语言语交际中的歧义现象

从交际效应的角度对交际过程中的歧义现象进行分析。文章把歧义分成蓄意歧义和无意歧义,结合交际教学实践分析举例,并提出了避免、消除歧义的方法,以帮助学生扫除交际中的障碍。