提高实训课程的互动性

本文从自身的教学改革尝试出发,总结了一年来《微机安装与维护》课程的教学效果,为提高高职实践课程的互动教学提出了新方法。     

几何像差的自动检测方法

在传统的哈特曼（Ｈａｒｔｍａｎｎ）检测方法基础上，引入光电及图像处理的技术，实现对几何像差的自动检测、数据自动分析及输出．与照相法相比，降低了测量误差，并提高工作效率百倍以上     

锂电池应用的非水电解质溶液

测定了一系列非水电解质溶液的比电导,并对某些影响因素进行了研究,从而发现了一些适于锂电池应用的非水溶剂和溶质。     

编译原理实践课程教学方法研究

探讨了开设《编译原理》实践课程的必要性,研究了《编译原理》实践课程的“实例-阶段-循环”教学方法,制定了相应的教学方案,并将其应用到实际的教学中。该项研究对高校更深入的教学改革和创新人才的培养具有一定的意义。     

基于建构主义教学观的编译原理教学改革探索

建构主义教学观针对传统教学方式的弊端而提出,深受国内外教育专家的关注与重视。本文着重探讨了基于建构主义教学观的任务型教学法在编译原理课程教学中应用的可能性,并给出了具体的课程设计与评价策略的构想。     

放射源X荧光测量技术测定矿样中的钛

放射性同位素源激发的X射线荧光技术测量矿石样品中金属、非金属元素的含量,具有速度快、成本低、不需要制备样品、试样无破坏损伤等优点。轻便的X荧光仪用于工业生产     

1,2,3-中氮茚三甲酸三乙酯的合成及其光谱性质研究

合成了一种1,2,3-中氮茚三甲酸三乙酯3(化合物3),并用红外、核磁表征了其结构.紫外光谱研究表明其最大吸收峰在325 nm;荧光光谱分析结果显示在不同pH值溶液中,随着碱性增强化合物3的最大荧光发射波长发生蓝移且强度逐渐增大至最大值;金属离子识别研究发现化合物3对Cu2+有着较好的选择性识别能力,并且灵敏度较高,可作为Cu2+荧光识别探针.     

VOIP技术在天津市地震局的应用

VOIP是把语音技术集成在IP协议中,通过互联网进行传输的一种全新的通讯方式。它最大的优势是能广泛地利用IP网络,提供比传统业务更多更好的服务。本文从VOIP的基本原理出发,主要介绍了VOIP技术在天津市地震局的应用与维护。     

功率LDMOS阈值电压温度系数的优化分析

讨论高压LDMOS阈值电压的温度特性,并给出了它的温度系数计算公式.根据计算结果,可以得到以下结论:通过提高沟道掺杂浓度或减少栅氧化层能够降低阈值电压随温度的变化.阈值电压的温度系数可以用温度的线性表达式来计算,从而可以得出功率LDMOS阈值电压的温度系数最优化分析.     

用递归下降方法实现自底向上的语法分析

针对LR(1)语法分析方法的分析能力较强,但其语法分析器的状态数太多,很难被应用的问题,提出了改进的LR(1)语法分析方法--RDLR(1)(Recursive Descent LR(1)语法分析方法,同时给出了将LR(1)文法等价变换成RDLR(1)文法的一般方法.结果表明,该文法对语言的识别能力与LR(1)文法相同,比LALR(1)文法强;但其语法分析器的状态数却比LR(1)语法分析器的少,与LALR(1)语法分析器的状态数相当.