认识运动科学

人类在认识自然和社会的进程中，也在不断地认识自身。对自身认识的每一点进步，都是人类生存、健康、繁衍和社会进步的福祉。人类对自身规律的认识是从两个方向进行的：一头是治疗疾病，抢救生命和恢复健康t另一头是提高健康水平，增强体质和展示极限。前者形成医学科学体系，后者则是体育（运动）科学体系。体育（运动）科学是人类认识自身的一条途径，     

课外科研小组活动在医学本科生病生教学中的应用

开展课外科研小组活动是提高高等医科大学学生科研素质的重要手段。从教师角度,总结了在指导学生开展课外科研活动中的切身体会,从如何指导学生适当选题、科学组队及顺利完成课题并发表论文等多方面总结经验,初步探讨开展学生课外科研的方法及意义。     

关于闸板防喷器侧门密封方式的探讨

侧门密封部位一直是闸板防喷器的最薄弱环节,受结构和使用工况限制,一般采用端面强制密封的形式进行密封。在高压作用下,侧门容易产生弯曲变形,侧门螺栓应钢材的弹性变形而拉长;侧门密封圈的接触应力松弛,回弹时间慢,导致侧门和壳体间不可避免地产生微小缝隙,为产生渗漏提供了条件。为此,本文介绍一种新型的侧门密封方式。     

分析双闸板结构的闸阀存试压中闸板出现卡死的现象和解决的办法

在阀前密封结构的闸阀中阀体与阀座和闸板装配后间隙较小的情况下，且闸板打压变形后，闸板有卡死现象。现解决办法是将定位环上加工压力平衡孔，使其闸板在打压后变形量减少，试验结果没有出现闸板卡死现象。     

浅议监理公司对项目监理部的标准化规范化管理措施

针对目前监理工作中存在的非标准化、非规范化的问题以及监理市场中一些不良现象,结合笔者监理公司对项目监理部的管理,为达到标准化、规范化而采取的一些管理措施,对项目监理部的标准化、规范化管理提出了一些自己的看法,旨在抛砖引玉,为监理工作规范运作提供一定的基础资料.     

数学史在数学教学中的价值

数学史的学习使学生体会数学对人类文明发展的作用，提高学习数学的兴趣，加深对数学的理解，感受数学家的严谨态度和锲而不舍的探索精神。     

杨树人工林萌芽更新初报

通过方差分析杨树人工林更新的六种方法 ,得出桩萌单株的树高超出根萌双株 1 .80 m,超出根萌三株 1 .0 8m.比常规植苗造林每株节省投资 6.1元 .根萌单株比根萌三株胸径超出1 .42 cm,比根萌双株超出 1 .67cm,形成极显著差异 .植苗造林比根萌双株胸径超出 1 .56cm,比根萌三株超出 1 .2 1 cm,但投资比根萌每株多投入 3.6元 .而以根萌三株的蓄积为最大 ,超出根萌单株、双株分别为 1 0 0× 1 0 - 4m3和 70× 1 0 - 4m3形成显著差异 .     

基金使用计划模型

本文为了提高每年的奖金额采取了最佳的存款及购买国库券的方法，把总基金分为n部分，n—1部分的本息作n—1年的奖金，第n部分的本息等于原基金数额与最后一年奖金之和，选择存款期限或购买国库券使每一部分到期利息尽可能最高。根据每年要求奖金数额大致相同，且第三年比其它年多20％的要求；给出各部分基金与利息、每年奖金及总金额的关系式，解得每年的奖金额与各部分基金数额的计算表达式。模型一只考虑存款不考虑买国库券，模型二同时考虑存款与买国库券。若总基金为5000万元，n=10年时，根据模型一、二得如下结果：1．只考虑存教不买国库券，则第三年奖金为129．0629万元，其它年为107.5524万元(不考虑校庆每年基金109．81的万元)。2、可存款也可购买国库券则第三年奖金为153．2359万元，其它年为127.6967万元(不考虑校庆每年基金130.4383万元)。     

高职教育实施产学研结合激励机制的研究

产学研相结合是培养高素质高等技术应用性专门人才的基本途径。要使产学研结合培养人才的模式取得成效,必须开辟产学研结合的有效途径,建立责、权、利相统一的激励机制,有效的激励机制是推进创新型人才培养模式的强大动力。我们尝试着通过构建下面的激励机制,以充分调动广大教职工和学生积极投入到常学研结合的教学改革实践中去。     

亚甲基双膦酸四异丙基酯CH2[P（O）（iPrO）2]2催化合成晶体[Zn（2,2-′bipy）3]2Cl4·H2O

在亚甲基双膦酸四异丙基酯CH2[P（O）（iPrO）2]2的催化作用下,合成一种新的配合物[Zn（2,2-′bipy）3]2Cl4.H2O,并用红外光谱和X-ray单晶衍射进行了测试与表征.在反应中CH2[P（O）（iPrO）2]2并未参加配位,但却起到了催化、诱导的作用.