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21.
针对当前高校大学英语课堂教学中学生的亚健康学习状态,运用积极心理学理念和催眠等心理干预技术进行积极心理干预,充分调动学生积极情感态度,挖掘学生潜在积极力量,培养学生积极心态,增强学生学习兴趣,调动学生学习动机,提升学生的专注力、记忆力和学业自我效能感,从而提高课堂教学效果,并对积极心理干预对有效提高大学英语教学效果的影响机制进行系统化探讨,旨在为高校英语教学理论与实践提供新思路和新途径。 相似文献
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随着老龄化社会的问题凸显,越来越多的人开始关注"社区养老"的问题,一些大学生志愿者组织已经在实践中进行了有效尝试。要使大学生志愿者在社区养老服务中发挥更大的作用,形成长效机制,就要对服务的整体规划、氛围营造、途径拓展、人才培养等不断进行完善。 相似文献
28.
采用密度泛函理论,在B3LYP/6—31G(d)水平下,对苯并[1,2-b:4,5-b’]二噻吩(BDT)-thieno[3,4-b]thiadiaz01e(TD)的低聚物和聚合物进行了理论计算.其中,BDT为电子供体,TD为电子受体,以1:2的方式结合形成化合物,并计算了二面角、分子内的电荷传输、桥键键长和中心键电荷密度.结果显示:随着聚合链增长,共轭程度增加.NICSs值显示:中心环比边环的共轭程度更大.聚合物的能带结构表明:该聚合物的带隙比较低(0.87eV),故其可以作为潜在的导电材料. 相似文献
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30.
采用AUTODYN-3D数值模拟方法,对爆炸成形侵彻体高速碰撞下化学子母弹头有效载荷简化结构毁伤效应及力学机理进行了研究. 结果表明,对于典型的三层排布化学子弹有效载荷,子弹毁伤状态呈现为完好、变形、穿孔和碎裂4种典型模式,而且其分布显著受碰撞位置的影响,表现为复杂的多区间变化分布趋势. 进一步对化学子弹毁伤力学行为分析表明,子弹碎裂主要由高速侵彻体沿贯穿路径直接碰撞所引起,碎裂化学子弹高速流体喷射作用又导致部分化学子弹发生碎裂和穿孔,而相邻化学子弹间相互碰撞作用则是导致穿孔和变形的主要原因. 相似文献