拉斯韦尔模式下泰山文化对外传播的思考

泰山文化对外传播是一个重要研究课题。借助拉斯韦尔的传播五要素(即:5W)理论,通过调查问卷、访谈等方法对现有外语导游、官方外语网站、外宾、国际登山节、"五大名山联盟"等传播方式进行调研,分析目前泰山文化对外传播的现状,并据此提出一些思考和建议,从而为泰安市社会经济文化发展做出有益探索。     

信息化在企业会计核算中的作用

经济的高速发展促进了财务软件的不断更新,与此同时,传统的会计核算模式也逐渐暴露出诸多的问题与不足,而在当前的社会条件下,会计信息的广泛使用要求会计核算的规范化,因此,现代信息化企业中会计核算模式的现状开始受到人们的关注。本文将就此问题展开讨论。     

英语应用能力考试对高职英语教学的反拨效应研究

英语应用能力考试(简称PRETCO)是为了检验高职学生是否达到《高职高专教育课程教学基本要求》所规定的教学要求而设置的考试,是检验英语教学和学习的一个重要评价标准。探讨了英语应用能力考试对高职英语教学和学习的反拨效应,提出了新型的英语教学和学习模式。     

电动汽车用永磁同步电机模糊直接转矩控制

为了提升电动汽车电机驱动系统的动态性能和稳态效率,本文提出了一种基于电动汽车行驶模式切换的永磁同步电机(PMSM)模糊直接转矩控制策略。在分析电动汽车行驶模式的基础上,对传统PMSM直接转矩控制(DTC)系统进行了改进,采用模糊控制器取代传统DTC系统中的滞环比较器和电压矢量选择器。针对不同的行驶模式,分别设计了相应的模糊控制规则和控制器。在Matlab/Simulink中搭建了PMSM模糊DTC系统模型。仿真结果表明:所设计的PMSM模糊DTC策略与传统DTC相比,PMSM驱动系统不仅转矩动态响应速度快,转矩脉动小,而且其高速运行时的稳态效率提高了10.26%。     

试论身边榜样在思政课教学中的运用

"身边榜样"在思政课教学中的运用,创新了案例教学的形式,起到典型的示范性作用和鲜明的指导性作用,强化了思政课的教学效果。在其具体运用过程中,须要注意"身边榜样"的挖掘和培育;注意"身边榜样"的不断成熟与完善;注意"身边榜样"在教学过程中运用方式的多样化;注意发挥思政课教师自身的榜样作用。     

大学英语阅读教学课堂互动模式探究

在大学英语的阅读教学中,互动模式可以活跃课堂气氛,调动和发挥学生的主观能动性,提高学生的学习兴趣,拓展学生的知识面,提高其阅读能力。教师要利用各种互动模式,在互动中创设轻松和谐的课堂氛围,提升学生的英语综合运用能力,提高英语阅读教学的质量,培养学生的批判性思维能力和创新能力。     

高职基于测绘地理信息类专业的校企深度合作模式研究

校企合作是高职院校实现人才培养目标的重要途径,但因校企双方不能很好地解决诸如政策法规、运行机制、效益产出等方面的问题,导致校企合作无法全面深入开展并形成长效机制。近年来,测绘地理信息产业迅速兴起并保持高速增长,应用范围已不局限于为国防建设、经济建设和社会发展服务,已进入千家万户,成为人民群众日常生活中不可或缺的关键信息,在旅游出行、医疗卫生、扶老助残等方面应用广泛。地理信息产业的兴起,使得国家急需大量测绘地理信息类高素质劳动者和技术技能人才。要实现人才培养目标,高职院校必须全方位深入加强校企合作。     

基于弱监督学习的主页人物属性抽取方法

提出了一种基于弱监督学习的主页人物属性抽取方法,首先根据领域模式从个人主页中提取出人物属性的前导词,接着通过前导词获取人物属性作为初始的属性种子,在这些属性种子中提取属性的模式,并结合分类和bootstrapping方法不断迭代抽取出无前导词的人物属性。在整个抽取过程中,只需要少量的人工标注。在英文机构网站上的人物属性抽取对比实验结果表明,该方法较属性分类抽取方法在准确率上提高了7.8%,召回率上提高了7.5%。     

大同市浑源县王千庄峪泥石流地质灾害治理分析

以大同市浑源县王千庄峪泥石流地质灾害治理为例,探讨了采用拦挡和排导相结合的泥石流综合治理模式,以促进生态环境改善。     

多元智能视域下学前本科人才培养的创新研究——以湖南女子学院学前本科专业为例

高校学前本科专业的人才培养目标已经由原来主要向中等师范学校输送合格师资转变为培养幼儿园一线教师、学前教育机构管理人员、家庭教育咨询与指导、与儿童生活和成长相关的各种产业的从业人员,这一人才培养模式的改变,使得各高校本科学前教育工作者纷纷探讨学前本科教育的发展,为其寻找科学、合理的理论依据。多元智能理论提出了一种有别于传统智力观念的学生观、成才观,对于开阔教育视野、更新教育理念、构建课程体系、改革教学方法和拓展教育实践领域,提供了新的理论基础。