理想点效用模式下的主旋律分析方法及求解

智慧行为主体常常是依据其对事物的认知而形成的,认知自身状况的差异会导致行为的差异;但由于某些主要的固有本性,众多行为主体的行为中也会形成若干典型的行为特征——即主旋律.本文基于理想点评价模型,构建了主旋律分析方法,实现了对主旋律的客观识别,并将所提出的主旋律分析方法用于某高校大学毕业生创业素养主要特征的分析,具有较好的理论价值和实际指导意义,并具有较宽广的应用领域.     

体育专业在校大学生创业现状的调查研究——以宿州学院体育学院学生为例

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对宿州学院体育专业在校大学生创业现状进行调查研究。结果显示:体育专业在校生中男生创业人数远高于女生;高年级大学生创业人数多,低年级创业人数少;体育专业在校大学生创业的形式以开设培训班和自己开网店为主;影响其创业的因素有家庭因素、社会环境因素、就业因素、资金因素、个人因素等。     

计算机应用大赛与学生能力培养探索

北京市计算机应用大赛紧密联系飞速发展的移动互联网技术,对培养通信工程等相关专业学生的创新能力和实践能力起到了良好的作用,北京信息科技大学通信工程系充分利用计算机应用大赛这一契机,在开展校企紧密合作的基础上,锻炼学生的实践能力,提高学生的就业和创业能力。     

提高民办高校大学生创新创业能力水平的对策分析

民办高校大学生创新创业能力水平的提高，对于增强民办高校的社会认同感和社会影响力，实现民办高校的可持续发展具有重大意义。本文通过对民办高校大学生创新创业能力水平的分析，提出切实可行的加强和改进民办高校大学生创新创业教育的教育模式、方法和措施，进一步培养大学生的丰富想像力、自由创造力和创造热情，激励大学生的创业勇气和创业精神，提高大学生的创业能力。     

美国高校创业教育的经验及其启示

创业教育需要相应优化的创业机制以及系统完善的创业教育体系。美国高校较早开展创业教育并积累了丰富的经验,已形成了一套比较科学、完整的创业教育教学、研究体系和支持体系,其高等院校创业教育的成功经验与运行模式值得借鉴。     

大学生创业倾向影响因素分析

为了更好地指导大学生创业,在国内外相关文献分析研究的基础上,提取个人背景、个人特质、创业态度和创业环境四个因素,构建了大学生创业倾向的影响因素模型。以辽宁省部分高校在校大学生为研究对象,运用SPSS16.0和AMOS5.0进行实证分析。就培养大学生的创新创业能力,提高大学生的创业倾向,推动大学生成功创业提出了具体的对策。     

青少年科学素质发展与企业家精神培养的基本策略

在实证调查的基础上,从把握最佳阶段、提高重视程度、协调主要因素、选准有效方式、增大教育成分、重视课程作用、发挥情感效能等七个方面分析了青少年的科学素质发展与企业家精神培养的基本策略.     

科技企业孵化器建设管理水平和创业孵化能力新要求探讨

分析了《科技企业孵化器认定和管理办法》的制定背景、重要意义、基本内容、主要特点,提出了提升科技企业孵化器建设管理水平和创业孵化能力的新要求。     

大学创业教育教学体系的构建

创业教育逐渐在我国乃至全球的高等教育机构得到了重视和普及.国外大学对创业教育培养目标的认识较为全面和具体,高校有必要学习、借鉴其他国家先进的教育理念,重视元认知、自我效能等能力的培养,从战略的高度对创业教育教学体系进行统一的规划和设计.     

The Management Mechanism Design of Corporate Entrepreneurship

The corporate entrepreneurship has become an important part in the business mana gement as well as a worldwide fashion. Traditional management idealism, organiza tion structure, management technology and enterprise culture have influenced the further step of the whole process to some extent. Therefore, manager should sea rch for the plausible management mechanism with an aim to support the corporate entrepreneurship. It includes strengthening the corporate risk-taking, setting up motivation mechanism for...