全文获取类型
收费全文 | 445篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
系统科学 | 4篇 |
丛书文集 | 4篇 |
教育与普及 | 3篇 |
理论与方法论 | 1篇 |
综合类 | 452篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 21篇 |
2012年 | 22篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 46篇 |
2009年 | 41篇 |
2008年 | 55篇 |
2007年 | 68篇 |
2006年 | 44篇 |
2005年 | 31篇 |
2004年 | 20篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有464条查询结果,搜索用时 562 毫秒
401.
广告语言中的幽默现象及其语用分析 总被引:5,自引:0,他引:5
丁俏蕾 《浙江万里学院学报》2002,15(1):114-117
幽默的表述方式普遍应用于广告语篇中,文章从语用学的角度,对幽默广告语篇的生成,幽默广告的尺度和推导过程进行了分析,并 指出了幽默现象存在于广告中的意义。 相似文献
402.
幽默作为一种艺术,是智慧的体现;言语幽默作为一种独特的语言艺术,是语用技巧的体现。本文尝试从语用学理论之会话合作原则的角度,阐述幽默的产生与会话合作原则的关系。 相似文献
403.
3GPP/3GPP2(3rd Generation Partnership Project/3rd Generation Partnership Project 2)提出的基于会话发起协议SIP(Session Initiation Protocol)的多媒体子系统IMS(IP Multimedia Subsystem)为下一代无线网络的多媒体业务提供了可行性.但是,使用基于IP(Internet Protocol)的分组交换来传输数据不可避免地要面对抖动、分组到达失序和分组丢失等问题.首先介绍了一个UMTS(Universal Mobile Telecommunication System)网络和IMS共存的体系结构,分析了SIP,H.248,公共开放策略服务协议COPS(Common Open Policy Service)如何保证QoS(Quality of Service)的;接着讨论了如何保证3G网络架构下基于SIP协议的多媒体会话的QoS,解决网络阻塞的问题. 相似文献
404.
提出一种基于用户历史浏览情况对未来相关网页进行预取的算法.该算法能自适应调整用于生成会话的参数,并使用Session-tree结构完成对相关页面的预取.在实现中考虑到用户在特定事件和时间下的历史浏览行为,使用奖励因子和快速排序策略以提高效率.试验分析结果表明,基于自适应会话调整及群体共同兴趣剖像的预取算法能较好地完成对相关页面的预取. 相似文献
405.
英语电影《泰坦尼克号》汉译评析 总被引:3,自引:0,他引:3
熊雁娜 《太原科技大学学报》2005,26(3):242-246
电影,作为一门独特的艺术形式,其翻译也具有其他领域翻译所不具备的特点,对英语电影《泰坦尼克号》的两种译本,即电影中文字幕翻译和中文配音翻译,进行比较分析。仅就一个场景的对白,比较两种译本在措辞、译句结构、人物个性化语言的凸显、翻译方法和技巧的运用方面的异同以及不同的翻译关学再现方式,使两种译本各自的优缺点和不同的翻译关学效应得以局部呈现。 相似文献
406.
古典格莱斯会话含义理论在翻译中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
任何形式的交际都要依赖于交际双方的合作,格莱斯的特殊会话含义的产生正是基于合作关系之上的。合作原则在文学翻译中的应用不仅可以帮助译者有的放矢地在原作者和译文读者间建立起某种合作关系,使读者在合作的基础上接受理解作者提供的信息,同时为衡量译文对原文或话语的忠实性提供了一种有效的尺度。 相似文献
407.
从“语用学”的角度,论述常见词“意思”作为动词和名词时在一些固定搭配中的用法和含义(语用义),进而说明“具体语境”在语言使用中的重要性。 相似文献
408.
针对Dynapath系统会话式编程时常遇到的问题,通过实例介绍其解决方法和提高编程质量的途径,并对其关键技术进行了探讨。 相似文献
409.
本文通过运用格莱斯的"会话含义"理论对毛姆的短篇小说<午餐>进行语用分析,提出在大学英语教学中将具体的语用分析和抽象的语义分析结合起来,有助于提高学生的阅读能力和文学欣赏能力,提高教学质量. 相似文献