大学生爱心体系构建

笔者所任教的学生基本上都是80年以后的一代,这一带人叛逆,张扬不羁,因此饱受前辈的训斥：自私,反叛。似乎一些不好的社会风气都是由他们行成的,但是5.12汶川地震亦或是北京奥运会,     

NBA“抛弃”日本

正中国已是NBA最重要的亚洲市场日本人在家门口看NBA常规赛时,中国人还看不到NBA的比赛直播。但时过境迁,NBA已经不再钟情于日本。从2004年至今,"NBA中国赛"已经举办了6次。今年,有两场NBA季前赛分别于北京和上海举行。尽管不再有姚明、易建联这两位本土明星,也没有去年爆红的"林疯狂",本次NBA中国赛依然在球迷中引发了相当的热潮,球票早已销售一空。前些年的NBA中国赛曾经因为星味不足而遭受质     

高科技武器为奥运会保驾护航

2012年7月28日到8月12日,第30届夏季奥运会在伦敦举行。1.6万名世界顶尖运动员齐聚伦敦,1100万名观众和游客涌向伦敦,安全保卫工作由此显得特别重要。为向世人展示强大的安保力量,伦敦奥运安保部门最近进行了长达9天代号为"奥运卫士"的演习,从水陆空三个方面进行了反恐演练,多种高科技武器纷纷登台亮相。在伦敦奥运会期间,将超过10万人参加安保工作。英国军情五处透露,伦敦奥运会安保是二战以后英国最大规模的安全行动。空中安保自从美国发生"9·11"恐怖袭击     

伦敦奥运差在哪里?

正奥运赛事过半,英国纷乱不断目前看来,伦敦奥运会的商业效应并不明显,官方打错了如意算盘。2012年伦敦奥运会,赛场内不断有好手刷新记录,而在场外,伦敦并没有出现早前预想的"全城熙攘"的繁荣景象。此外,禁赛、造假等从赛场上传来的消息,再次跨过奥运本身,让国与国之间互不信任的老问题披上了伦敦奥运     

个人的奥运会关注史

从1984年至今,我们这代人已经有六次观奥的历史了。每四年看一次奥运会,很重要。走过20世纪中学时代观奥两次。因为只有十几岁,认为奥运会是大人们的比赛。1984年洛杉矶奥运会印象最深刻——中国人都能在奥运会拿金牌了。对于从小就耳熟能详的"自强于民族之林"这句话有了点真实的感受。举国大喜之后,1988年的奥运会成绩不理想,暴露了很多问题。一篇报告文学"兵败汉城"震撼全国,触动我心,原来如此。大学时代观奥两次。20岁上下,关注的基本上就是同龄人的比赛了。1992年巴塞罗那奥运会,记住了两个几乎同龄的女奥运英雄。比我小一岁的乒乓球女霸主邓亚萍,记得时任奥委会主席萨马兰奇老头真的是打心眼儿里喜欢邓亚萍,发奖时还拍拍她的脸,就像对自己的孙女一样。另一个是比我大两岁     

投入紧缩、就业不利、转播费下降欧债阴影下的伦敦奥运

英国希望能用奥运拯救经济，但最终成效如何，就算等到奥运会闭幕也很难拿出一本明细账。 对于伦敦而言，2012年奥运会已经是这里第3次承办奥运会了。但和1908年和1948年相比，2012年却是英国人第一次在全球化的大环境下举办这样的国际体育盛事。     

北京奥运会男排决赛后排进攻发起区域、线路及落点分析

运用文献资料、录像统计、数据分析和逻辑分析等方法,对北京奥运会男排决赛后排进攻发起区域、线路及落点等方面进行数据统计.结果表明,2号位和3号位是后排进攻的发起区域.巴西队后排进攻主要为2号位斜线,3号位直线,美国队2号位直线、斜线兼有,3号位直线为主;巴西队后排进攻落点主要集中在2号位和3号位区域,美国队则主要集中在3号位和4号位区域.     

TRIZ 40个创新原理解析——以北京奥运会、上海世博会为例

TRIZ理论中最核心的、最具有普遍用途的是40个创新原理。40个创新原理的广泛应用,产生了不计其数的专利。然而,其内容比较多,又比较抽象,本文以2008年北京奥运会和2010年上海世博会上精彩的创新成果为例解读了40个创新原理,可为人们学习和掌握TRIZ理论提供一定的参考依据。     

TOP赞助商的胜局与败局

从3年前起。2012年伦敦奥运会的TOP赞助商就逐渐浮出水面，除了可口可乐、Visa、麦当。劳等奥运会的“老朋友”以外，高调出马的“新贵”宝洁自然成为公众关注的焦点，而已经与国际奥委会合作了数届奥运会却一直深藏不露的源讯和从进入奥运赞助商行列伊始就麻烦不断的陶氏化学也不免令人疑惑：它们为何要赞助奥运？     

北京奥运会对高校体育课程资源的影响

以普通高校的课程资源为研究对象，采用文献资料法，分析了北京奥运会对高校体育课程资源的影响：1）北京奥运会对高校体育人力资源的影响：教师地位提高，学习和培训的机会增多；使学生的学习和就业有了新的选择方向2）北京奥运会对高校体育物力资源的影响：高校场地设施扩建，场地管理科学化；3）北京奥运会对高校体育思想资源的影响：树立“以人为本”“健康第一”的个性发展理念与奥林匹克运动思想融合；4）北京奥运会对高校知识资源的影响：丰富了教材内容，传统体育项目得到开发。最后提出奥运会后普通高校体育课程资源开发与利用的新理念．旨在为高校体育课程资源的开发与利用提供一定的理论和方法支持。