药用植物园作为高校实践基地的研究与探索

高等医药院校附设的药用植物园集教学实践、科研开发、生物多样性保护、植物种质资源保存等功能于一体,是药用植物学、生药学等课程的鲜活教学实践基地,在学科建设与教学中发挥了重要作用.综述了各高校的药用植物园规划、管理、经营情况,探讨以服务教学为中心,以弘扬中医药文化为亮点,以经营促发展的药用植物园的运行模式,并提出存在的问题,以对南开的药用植物园建设提供借鉴.     

民族药相思子的生药学研究

对相思子进行了植物形态，性状鉴别，显微鉴别，化学成分等方面的研究，为开发利用这一民族药资源提供依据。     

枣的营养及药用价值

从植物形态解剖学、营养及生药学等角度，详细介绍了枣的形态特征、生境，着重论述了枣的营养价值及药用价值。     

浅谈药用植物学与生药学教学

按照统编教材体系，结合医药产业发展情况、学生实习和就业所需的知识和技能及教学体会，从理论课教学、实践课教学、教学手段三个方面浅谈药用植物学与生药学教学。     

矮杨梅茎的生药学研究

目的:开发利用矮杨梅药用植物资源,为制定药材质量标准提供依据。方法:生药学研究。结果:对药材性状、显微特征进行了观察描述及理化鉴别和纸色谱分析,为本品生药质量控制提出了形态组织学的依据。     

红车轴草和白车轴草的生药学研究

通过对红车轴草和白车轴草生药学研究,为车轴草的开发利用、质量标准的制定及生药学方面的研究提供依据。采用原植物鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定的方法对两种车轴草植物形态,性状特征、根、茎、叶横切面组织构造、粉末、理化特征等进行了鉴定研究。红车轴草和白车轴草在植物形态、性状特征、组织结构和所含化学成分等方面均有一定的差异。研究结果可作为车轴草生药质量标准制定的依据。     

以能力培养为导向的生药学实验教学改革探索

结合教学实践，对生药学实验教学中存在的问题进行了分析和总结.根据生药学的学科特点，从重视生药基源鉴别、生药的品种和品质并重、增加综合性(设计性)实验和应用显微数码技术等方面提出了生药实验教学改革的具体措施，旨在提高生药学实验课程的教学质量，增强学生的思考能力、自主学习能力和创新能力.