财经类高校大学生应用科技能力培养新模式

近年来,随着社会经济的不断快速发展,社会对于人才的需求也有了更高的要求.针对当前财经类人才的需求与供给之间,市场的大量需求与财经类人才就业难同时存在等愈加明显的矛盾,该文就当前财经类高校本科教育中所存在的不足和弊端,以国内外研究为基础,针对学生应用科技能力的培养,提出了"两个结合、三个模块"和"五个方向"的"2+3+5"组织教学模式体系,并对金融工程专业学生实施了实证教学分析和调查研究.在"2+3+5"培养模式下,金融工程专业学生的创新、应用科技能力以及综合素质均得到了较大的提高.     

高职院校创新型创业基地运行模式探究

高职院校近几年通过多种途径大力发展创业教育和创业实训基地,以提高学生创业能力。文章通过总结目前高职院校创业基地的功能和运行模式,分析了创业基地运行存在的问题,提出了学校、企业、政府多方参与的实施项目化创新教育和阶梯孵化相结合的高职院校构建创新型创业基地的新模式。     

更新理念,注重实用,提高高职英语师资培训质量

全国商务英语专业高等职业学校骨干教师国家级培训班为全国高职商务英语专业教师创建了相互交流学习的平台。本文对培训的主要内容形式做了简要概述,指出高职教师需要更新理念,注重实践教学,从而促进高职英语教师整体素质的提升。     

创业服务特色人才培养模式研究——以上海科学技术职业学院创业管理专业为例

我国高职院校创业管理专业的发展正处于探索阶段,专业培养理念、专业课程体系以及师资建设等问题都需要结合国内外创业教育的经验以及高职院校自身特点进行深入分析研究。创业管理专业人才培养应根据现代职业教育理念,以行业标准为基础,以专业培养方向为目标,构建合理人才培养模式,为我国高职创业管理专业建设提供借鉴。     

村落传统体育文化发展研究

采用文献资料、实地考察、专家访谈等研究方法,对村落体育文化的发展进行纵向整理与分析,以村落历史文化发展背景为依托,提出村落传统体育文化发展的模式,对村落体育相关的文献资料进行梳理,掌握其发展的主要途径,总结出村落体育文化的发展模式,丰富村落体育文化的发展,旨在为村落体育文化发展及对发展滞后的部分民族村落体育文化稳步提升提供理论参考。     

拉斯韦尔模式下泰山文化对外传播的思考

泰山文化对外传播是一个重要研究课题。借助拉斯韦尔的传播五要素(即:5W)理论,通过调查问卷、访谈等方法对现有外语导游、官方外语网站、外宾、国际登山节、"五大名山联盟"等传播方式进行调研,分析目前泰山文化对外传播的现状,并据此提出一些思考和建议,从而为泰安市社会经济文化发展做出有益探索。     

信息化在企业会计核算中的作用

经济的高速发展促进了财务软件的不断更新,与此同时,传统的会计核算模式也逐渐暴露出诸多的问题与不足,而在当前的社会条件下,会计信息的广泛使用要求会计核算的规范化,因此,现代信息化企业中会计核算模式的现状开始受到人们的关注。本文将就此问题展开讨论。     

英语应用能力考试对高职英语教学的反拨效应研究

英语应用能力考试(简称PRETCO)是为了检验高职学生是否达到《高职高专教育课程教学基本要求》所规定的教学要求而设置的考试,是检验英语教学和学习的一个重要评价标准。探讨了英语应用能力考试对高职英语教学和学习的反拨效应,提出了新型的英语教学和学习模式。     

电动汽车用永磁同步电机模糊直接转矩控制

为了提升电动汽车电机驱动系统的动态性能和稳态效率,本文提出了一种基于电动汽车行驶模式切换的永磁同步电机(PMSM)模糊直接转矩控制策略。在分析电动汽车行驶模式的基础上,对传统PMSM直接转矩控制(DTC)系统进行了改进,采用模糊控制器取代传统DTC系统中的滞环比较器和电压矢量选择器。针对不同的行驶模式,分别设计了相应的模糊控制规则和控制器。在Matlab/Simulink中搭建了PMSM模糊DTC系统模型。仿真结果表明:所设计的PMSM模糊DTC策略与传统DTC相比,PMSM驱动系统不仅转矩动态响应速度快,转矩脉动小,而且其高速运行时的稳态效率提高了10.26%。     

大学英语阅读教学课堂互动模式探究

在大学英语的阅读教学中,互动模式可以活跃课堂气氛,调动和发挥学生的主观能动性,提高学生的学习兴趣,拓展学生的知识面,提高其阅读能力。教师要利用各种互动模式,在互动中创设轻松和谐的课堂氛围,提升学生的英语综合运用能力,提高英语阅读教学的质量,培养学生的批判性思维能力和创新能力。