浅谈中学英语教学中创新能力的培养

创新能力是人类突破旧认识、旧事物，探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。未来的世纪需要大批创新人才，这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养能力。英语作为一门重要的工具学科，其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和能初步运用英语交际的能力。从而养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础。在英语教学法中注重培养学生的创新能力，使学生形成良好的思维和行为习惯，是我们英语教师义不容辞的责任。     

健美操教学改革实验情况分析

当前，我国高校的人才培养工作正处在一个关键的历史时期，高等教育已从传授知识为主向更加注重培养能力和提高素质方面转变．为体现这一教育思想的改革，培养更多的符合时代发展的跨世纪人才，我们对学生实践能力培养的经验进行了调查统计，在研究与分析的基础上，提出了“发现式”教学、运动处方式教学、多元化考核评价体系以及课内外一体化教学等一系列改革措施，并进行了教学改革实验．     

论"模拟法庭"在高校法学教学中的作用

模拟法庭教学不同于一般的教学模式，在法学教学中，它具有多渠道传递信息，培养大学生创造性思维，发挥教师主导作用与学生主动性相结合以及实现传播知识与培养能力相统一的特点。     

诺贝尔奖与大学排名

送子女出国留学的父母越来越多，全世界大学的学术排名先后自然也成了中国人关心的话题。为全世界的大学排名次，不同的机构所采取的标准不同，得到的结果也有很大差异，有些机构仅采用各个学校自己报上的数据进行评估，其可靠性可想而知。对于考生和他们的父母来说，参考大学的学术排名，主要目的是为了接受更好的教育，因此一所大学对于学生的培养能力是衡量其优劣的重要指标。     

谈高中数学教学的一点感受

本文针对目前高中数学教与学中存在的普遍问题,提出了培养学生的数学兴趣,课堂教学内容生活化,课堂练习内容多样化等措施,从而教给学生获取知识的方法,培养自学的能力和习惯.     

浅谈生本互动在阅读教学中的应用

传统教育文化重文本，因此中国学生基础知识扎实；西方教育文化重实践，因此西方学生动手能力强。教育改革关键在于对中西文化进行创造性的整合。在阅读教学中应用生本互动的教学方法使得学生充分与文本互动，在互动中培养学生的个性，培养学生的思维能力和创新能力。     

如何联系生活实际开展数学教学

数学源于生活，服务于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，把数学知识与生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。这样，一方面使学生学起来感到自然、亲切、真实，同时也有利于培养学生用数学的眼光来观察周围的事物。对于学生更好地认识数学，学好数学，培养能力，发展智力，促进综合素质的发展，都具有重要的意义。因此，教师要结合课堂教学内容，善于捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵，     

数学教学如何创新

全日制义务教育《数学课程标准》明确指出“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。”数学教学大纲也指出“数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心。”这就是说数学的课堂教学不仅是数学知识的传授，更重要的是利用数学知识这个载体来发展学生的思维能力。     

高校体育教学中应注重培养学生体育意识

随着高等教育的不断改革和深入,高校体育应根据自身的特点,围绕着培养大学生体育意识,从教学制度、教学内容、教学方法上进行探索,提高大学生对体育的自我学习、自我锻炼、自我评价的能力,经过反复实践,促进大学生体育意识的形成.     

浅析在初中物理教学中培养学生的能力

在初中物理教学中，学生能力的培养主要有：观察能力、实验能力、表达能力、理解能力等；能力的培养需要有一个过程，不可要求过高过急。如何培养学生的能力是我们每位教育工作者都很重视并一直在探索的一个问题。