基于学生学习目标的高等数学分级教学实践

教学中学生之间的差异是客观存在的现象,尤其在独立学院.通过对独立学院教学现状的分析,结合学生学习目标的问卷调查结果,阐述了实施分级教学的必要性.结合多年的教学实践,对独立学院学生分级教学进行了总结和分析,这对扩招后的高校教学,特别是对独立学院的教学有一定的借鉴作用.     

济阳坳陷胜二区古近系沙河街组二段8砂组三角洲砂体储层构型分析

在储层构型方法指导下,以取心井岩心和密井网测井资料为基础,借鉴现代沉积、野外露头成果,结合生产动态数据,综合多学科理论与研究成果,对胜坨油田二区沙二段8砂组密井网条件下的三角洲砂体开展了精细的储层内部构型逐级解剖,并探讨了基于构型单元储层质量分布模式。主要取得以下成果及认识:在河口坝复合体叠置样式研究基础上;按照"垂向细分"、"侧向划界"以及"平面组合"的思路,进行单一河口坝构型单元的识别划分;将研究区河口坝划分为限制性河口坝(PMB)和非限制性河口坝(DMB)。完善了单一河口坝构型模式研究,深化单一坝边界识别标志;建立了两种单一河口坝砂体内夹层分布模式。限制性单一河口坝内部夹层以泥质夹层为主,局部物性夹层,近水平状展布,将单一坝分为多期增生体;非限制性单一河口坝砂体内部增生体间的夹层以物性砂岩及钙质夹层为主,多分布在河口坝中上部,连续性较差。明确了隔夹层类型由陆向湖盆的演化规律:钙质砂岩→物性夹层→泥灰岩。基于构型单元的储层质量分布模式表明,单一构型单元分布控制着储层参数的平面展布。坝主体以发育Ⅰ类、Ⅱ类储层为主,Ⅲ类储层一般发育在河口坝内部夹层的遮挡区以及坝侧缘,Ⅳ类储层发育在席状砂。     

论高校思想政治教育与心理教育的有机结合

高校思想政治教育与心理教育存在着密切联系,促进二者有机结合是提高思想政治教育水平,促进思想政治教育方法从经验型向科学型转变的一个有效途径。     

重力式挡土墙破坏原因及加固措施

本文分析了重力式挡土墙破坏的原因,根据现场实际情况、不同的破坏原因及破坏后挡土墙的现状,采取不同的支护方案,为相似工程的设计提供参考。     

浙川话中几个特殊副词在日常交际中的运用

浙川方言中存在一些特殊副词，如“恁”“可”“都”“精”等。这些副词的功用各不相同，通过在具体语境中的对比．总结出它们之间一些细微的不同之处，从而发掘在日常交际中具体运用这些词汇时所包含的个人情感。     

对中小型图书馆古籍维护问题的思考

<正>我国是一个拥有五千年历史的泱泱大国,在这千年的历史长河之中沉淀了许多名家作品,这使我们现在图书馆的古籍维护具有相当大的困难。古籍老化严重、破损严重、数量的不固定性以及保护修复意识不强等,造成了我国古籍现存状况令人堪忧。调查表明,我国中小型图书馆中古籍维护远远达不到国家所规定的标准。据     

加权残值法在非线性结构动力学的应用

证明了经典的加权残值法和新成立的归一化加权残值法是解决结构动力学数值收敛性问题的有效方法.归一加权残值也延伸到解二阶非线性常微分方程,数值例子说明了其有效性.     

1:1000比例尺地形图数据处理与建库——以驻马店市为例

为了适应城市建设的要求,城市地形图的管理要全面化、信息化,要确保城市地理信息系统数据的现势性和实现动态化的管理,实时更新和补充数据库内容,保证信息系统的生命力。驻马店市中心城区1:1000比例尺地形图数据处理与建库项目就是利用驻马店市已有的1:1000比例尺地形图,按照国家最新的有关标准、规范要求,进行数据处理和建库。     

多层砖混结构的抗震设计分析

地震是一种突发性的自然灾害,往往会人人类带来瞬间的巨大灾难,目前我国中小城市特别是相对不发达地区房屋结构仍然以多层砖混结构为主,在抗震设防方面,多层砖混砌体房屋由于其组成的基本材料和联结方式,决定了其脆性性质,变形能力较小,特别是抵御横向或竖向频发荷截能力较差,导致房屋的抗震能力较弱,本文试途从砖结构构筑物的平面布局、立面设计、层高和整体性及内部分割等几方面加以分析探讨,以求达到设计的优化。     

Eu-Ru共掺NiO-SnO2复合纳米粒子薄膜的阻变特性

通过低温水浴法制备了Eu-Ru共掺杂NiO-SnO2复合纳米粒子，透射电镜图像显示纳米粒子粒径均匀，选区电子衍射表明结晶性差，所测晶面间距与SnO2和NiO相应卡片数据一致，水热机理分析表明纳米粒子由NiO-SnO2微观p-n结组成.原子力显微镜测试薄膜表面平均粗糙度约025nm，由于薄膜太薄及样品结晶性差，XRD分析未见明显衍射峰.电学测试表明纳米粒子薄膜具有可重复双极阻变特性，阈值电压约1V，开关比约500.薄膜高阻态电学输运符合缺陷俘获载流子所致空间电荷限制导电机制，低阻态呈欧姆特性，故阻变机理应为电荷俘获及再释.