全文获取类型
收费全文 | 422篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
系统科学 | 11篇 |
丛书文集 | 12篇 |
教育与普及 | 6篇 |
理论与方法论 | 2篇 |
现状及发展 | 2篇 |
研究方法 | 2篇 |
综合类 | 422篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 28篇 |
2013年 | 19篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 17篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 14篇 |
2008年 | 16篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 28篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 13篇 |
2003年 | 17篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有457条查询结果,搜索用时 46 毫秒
31.
提出了一种数值计算带中有各结构机匣处理装置叶栅流场方法,采用圆柱坐标系下无粘定带方程组,以及参数周向平均概念,推导出新的控制方程,在子午面上有限元法进行了数值计算,选择3种典型结构的实壁机匣,周向槽处理机匣,轴向缝处理机匣为算例,并与稳态实验量结果作定量对比,发现符合较好,为分析机匣处理的扩稳机理提供了理论基础,也为工程设计机匣处理装置提供了新的数据计算工具。 相似文献
32.
在根茎类中药材力学性能实验研究的基础上,设计了刀片剪切实验;建立了根茎类中药粉碎理论有效功耗的数学模型.在实验的基础上求得甘草纵向和横向平均单位面积上的有效功耗分别为4.42×10-3J/mm2和11.16×10-3J/mm2.为根茎类中药粉碎工艺和设备的设计提供了理论参考. 相似文献
33.
针对MSComm控件的不足,探讨在VB.Net2003中如何利用API函数来定义串行端口类,并通过一个应用实例介绍如何利用该类的声明来实现PC与可编程控制器之间的串行通信.这对开发高质量的串行通信有一定的应用和借鉴价值. 相似文献
34.
多媒体课件应用于化学实验教学的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
1多媒体技术在教学改革中的作用几个世纪以来,各国教育家都在不断地致力于教学改革,从17世纪欧洲开始的KK班级授课方式到20世纪初的分组教学,道尔顿制、弹性制、文纳特卡制等改革实践,都力图改进传统的教学方式,寻求一种既能提高教学效率,又能培养独立学习能力和个性才能的途径。多媒体技术的蓬勃发展,为实现这一目标提供了可能[1]。 相似文献
35.
通过对双模压缩态光场和两个电子干涉器件相互作用的研究,得到了两个电子干涉器件中电子密度的关联,并采用归一化关联函数来描述这种关联,发现通过选择合适的初始相位差,量子关联可以很好地从双模压缩态光场转移到电子。 相似文献
36.
37.
鲁韶芬 《山东师范大学学报(自然科学版)》1997,12(3):289-293
以岐化松香中提取的去氢枞酸为原料合成的季铵盐型阳离子表面活性剂-DPTAC为材料,研究了DPTAC的抑菌活性。结果表明:DPTAC对所测7种菌株均有明显的抑制作用;对革兰氏阳性菌的抑制效果明显好于革兰氏阴性菌;抑菌种类和效果与新洁尔灭相似,但在同样重量/体积浓度下,抑菌效果略低于新洁尔灭;DPTAC稀溶液(100mg/ml)长期存放对其抑菌活性没有明显影响。 相似文献
38.
氯代苯并三唑类紫外线吸收剂的合成 总被引:6,自引:1,他引:5
通过重氮化,偶合,还原和烷基化反应合成了7个氯代苯并三唑类紫外线吸收剂,在烷基化反应中使用了相转移催化剂三乙基苄基氯化铵。合成的紫外线吸收剂经红外,核磁共振,质谱等确证了结构。测定吸收波长发现引入氯原子使其摩尔消光系数增大,最大吸收波长向长波方向移动。 相似文献
39.
孟兆怀 《达县师范高等专科学校学报》2000,10(4):1-5
作为地处川东革命老区、已有24年办学历史、现仅有70多亩校园土地面积的达县师专,抓住当前西部大开发和高等教育大发展的机遇,愉学校跨越式发展,显得尤为迫切。文章充分论述了加快达县师专跨越式发展的有利条件和不利因素,提出了实现跨越式发展的指导思想和分三步走的发展目标,以及实现发展目标的具体措施。 相似文献
40.