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201.
为解决湿法炼锌净化除钴过程机理建模困难的问题,首先,将影响除钴效果的反应归纳为电化学反应、锌离子的水解和吸附反应.其次对微电池电势分布引入等电位假设,建立除钴过程电化学反应速率方程、混合电位方程;引入饱和函数模拟铜锑添加剂的催化效应,并基于水解和吸附平衡反应原理建立锌离子水解和吸附反应速率方程.最后,基于质量守恒定律建... 相似文献
202.
通过静态吸附实验,探讨了高庙子膨润土、钙基膨润土、钠基膨润土和漂白土分别在293.15K、313.15K、333.15K条件下,不同钚浓度对膨润土吸附的影响,以及膨润土对钚吸附的相关热力学参数进行计算。结果表明:随着钚浓度的增大,膨润土吸附能力不断增大,但一定浓度后,吸附达到饱和;四种膨润土均很到的符合Freundlich等温吸附模型;通过计算热力学参数G、S和H,得出钚吸附是一个吸热自发的过程;四种膨润土的吸附能力由大到小是:钙基膨润土>高庙子膨润土>漂白土>钠基膨润土。 相似文献
203.
基于圆盘浇铸过程浇铸工具(中间包和浇铸包)的最优定量浇铸曲线的获取是决定浇铸质量的关键,而定量浇铸现场环境十分恶劣,无法通过现场反复实验来获得浇铸工具的最优定量浇铸曲线,应用Fluent软件对圆盘浇铸机的动态浇铸过程进行数值模拟,建立定量浇铸过程的数值仿真模型,编制UDF(用户自定义函数)设置浇铸工具的运动曲线,应用动网格模拟浇铸工具的刚体运动过程,并对浇铸过程进行气-液两相速度场计算。研究结果表明:数值仿真模型准确可靠;所获取的圆盘浇铸过程最优定量浇铸曲线直观地反映了中间包和浇铸包内铜液的速度场、气-液两相变化和浇铸工具刚体的运动,从而可对工业现场浇铸工具最优定量浇铸曲线的设置以及参数的优化提供参考。 相似文献
204.
开放包容的管理理念是培养并留住人才的重要决定因素.基于社会交换、心理授权等理论,实证分析了包容型领导风格对员工创新行为的影响机理.研究发现:包容型领导风格包括领导认可并培养员工、理性包容员工的观点和失败、领导尊重并公平对待员工三个维度,这三个维度均对员工幸福感有显著影响.员工幸福感与员工创新行为显著正相关,且在包容型领导风格与员工创新行为之间起中介作用,在领导尊重并公平对待员工与员工创新行为的关系中起完全中介作用,在领导认可并培养员工、领导理性包容员工观点和失败与员工创新行为的关系中起部分中介作用. 相似文献
205.
雌情活力最强的炔雌醇(EE2)难于生物降解,且具有较强的憎水性,可通过吸附将其从水中去除。为研究羊毛纤维这一新型填料对EE2的吸附特性,比较了活性炭、二氧化锰和羊毛纤维3种吸附剂对EE2的吸附去除作用。含炔雌醇5.0 μg/L的溶液经分别填充有活性炭、二氧化锰和羊毛纤维的上向流反应器,活性炭反应器的去除率为99.8%,而且实验期间没有穿透饱和;二氧化锰反应器8 d后开始穿透。虽然羊毛纤维的吸附能力强于二氧化锰,但因羊毛纤维的容积密度远远小于二氧化锰,所以在实验后12 h开始穿透逐渐饱和。由于实际中EE2浓度远远小于实验浓度,所以采用羊毛纤维作为反应器的吸附剂不存在短时间达到饱和问题,这也在后续的中试实验中得到了验证。 相似文献
206.
针对样本集中的类不平衡性和样本标注代价昂贵问题,提出基于不确定性采样的自训练代价敏感支持向量机.不确定性采样通过支持向量数据描述评价未标注样本的不确定性,对不确定性高的未标注样本进行标注,同时利用自训练方法训练代价敏感支持向量,代价敏感支持向量机利用代价参数和核参数对未标注样本进行预测.实验结果表明:该算法能有效地降低平均期望误分类代价,减少样本集中样本需要标注次数. 相似文献
207.
生物作为一门自然学科,能够帮助学生认识世界,开发思维,培养严谨和认真的科学态度。在生物教学中使用新兴的多媒体技术,可以帮助教师教学工作更加顺利地开展,同时,更好地激发学生的兴趣,拓宽学生的视野,增长知识。 相似文献
208.
历史教学的有效性是指通过课堂教学活动,使教学效果达到预期教学目的,是学生能够在历史课堂上能够真正有所得,这是提高历史教学质量的生命线,本文从找准学科定住,制定教学目标;整合学科资源,发挥学科优势;创新教学方法,服务教学课堂;加强师生互动,活跃教学氛围,增强学习效率等方面对如何提高历史教学实效性进行了探讨。 相似文献
209.
论述了6台煤气炉计算机控制系统中的压力递阶控制设计,利用专家系统技术求解高一级的协调算法,由WAS控制器完成对各台煤气炉压力的直接控制,并介绍了设计中的有关方法、整个系统的实现技术及工业运行结果。它为解决复杂的实际工业生产过程的控制问题提供了一种全新的方法。 相似文献
210.
李阳春 《达县师范高等专科学校学报》1995,(1)
本文试图通过《归园田居》五首的评析,来说明陶渊明的田园诗与他那些“金刚怒目”式的诗作一样政治性很强,具有深刻的社会意义,决非只在表现逃避现实的所谓悠然自得的情趣。并想以此去认识和探讨陶渊明在新的人生旅途上的进取、奋斗。 相似文献