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杨丁友 《玉林师范学院学报》2014,(3):19-22
王维新,广西文学大家,我国清代重要诗人之一。他人生的前期,主要生活在广西桂东南农村,诗作多取材于农村生活。他叙写桂东南乡村田园生活、农村民俗现象、村中名胜古迹为主要内容的诗歌,常常以白描的手法绘制一幅幅水墨画,真实、形象地反映清代桂东南农村生活,既具有浓郁的艺术性,又具有翔实的历史价值,是人们研究清代桂东南农村生活状况和农村生活历史变迁的重要参考文献之一,特别是其中的诗歌水墨画艺术方式,更值得我们学习和借鉴。 相似文献
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本文针对朔黄铁路原平南站通信设备雷害严重的问题,运用雷电特性和雷电电磁脉冲LEMP理论的分析,结合现场的实际情况,提出对重点雷害的综合防治措施,提高了通信系统的整体防雷性能。 相似文献
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讨论了R^3中三次齐次向量场Q(x)的一些几何性质,特别是这样的向量场诱导出的切向量场QT(x)在球面S^2上的几何结构,如奇点,轨线,异宿 环的几何分布情况。 相似文献
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杨丁友 《玉林师范学院学报》2004,25(6):43-48
《史记》是我国第一部纪传体历史巨著和伟大的文学名著.它的五体结构形式是前无古人的。本文试图以文化的视角,从古代哲学、天文学、古代典籍、历法、政治思想和社会等级观念等方面,探寻司马迁继承古代文化,创造性地构建《史记》十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五体结构,解释五体结构形式的形成。 相似文献
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杨丁友 《玉林师范学院学报》1994,(2)
杨朔散文善于采用叠音式的摹声词来描摹各种声响,使人如闻其声.本文探索了杨朔散文摹声词单音重叠、双音重叠的运用形式,并对叠音式摹声词的使用范围作了分类概括,揭示了杨朔散文叠音式摹声词使用的特色’丰富了杨朔散文语言美方面的研究. 相似文献
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杨丁友 《玉林师范学院学报》2004,25(1):101-104
从文章写作过程进行考察,思维能力是写作水平提高的关键。写作课教学必须要以发展学生思维能力为核心。为此,文章提出了写作课教学发展学生思维能力的五种途径:增加教学信息量。提高学生思维密度;留出思维空间,增加学生思维机会;巧妙设置思考,拓展多向思维;倡导怀疑意识,培养求异思维;改变单一、封闭的传统思维方式。 相似文献
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基于开放式数控技术的柔性实验教学平台 总被引:1,自引:0,他引:1
数控技术人才培养层次不同,使实验教学非常困难;开放式数控技术的柔性让搭建一个综合的能满足不同层次培养的实验平台成为可能.通过对平台的硬件和软件的规划,提供教学实验平台搭建的基本结构. 相似文献
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杨丁友 《玉林师范学院学报》2000,21(2):89-89
师专劳动技术教育课程是多元化、多层次的,它包括劳动知识教育课程、劳动技术课程、劳动技术教学法课程三个层次,任何只强调某一层次或某一方面的观点,都是不全面、不完善的。师专应该因地制宜,有针地性地开设某些或某种课程,为当地经济发展服务,办出学校的特色。 相似文献
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青铜器纹饰盛行于商周时期,其发展轨迹是商代为幻想动物纹,西周早期为写实动物纹,西周中晚期为几何纹。可见,西周中晚期青铜纹饰发生了较大转变,究其原因,应当受当时社会的礼制、文化等因素影响。而目前学界对于青铜纹饰与文化关系的研究尚浅,且对于纹饰发展演变的研究也相对薄弱。由此,从青铜纹饰研究着手,探讨西周礼制对青铜纹饰发展演变的影响。 相似文献